Category Archives: 研究力強化



分かっていること Known


It is now well established that developmental decisions can be overridden by artificial induction of combinations of “core” TFs that yield induced pluripotent stem (iPS) cells or direct lineage conversion (Hanna et al., 2010, Morris and Daley, 2013, Orkin and Hochedlinger, 2011, Takahashi and Yamanaka, 2006, Vierbuchen and Wernig, 2011).


Increasing evidence suggests that certain malignant tumors also depend on a cellular hierarchy, with privileged subpopulations driving tumor propagation and growth.

分かっていないこと Unknown


However, despite extensive studies, many components of TLR and other biological networks are unknown, and many genes associated with disease have not been assigned to a function or a pathway.  引用元:

It has been difficult to reconcile some of these opposing data, and it is unclear whether these two effector T cell populations are related to one another or are independent subsets with distinct origins. 引用元:

While most of the studies have focused on the biology of virus-specific CD8 TRM cells, basic questions regarding CD4 TRM still remain unanswered. For example: Where do these cells come from; What is the cellular origin of CD4 TRM cells; Which environmental signals maintain them into the tissue; and finally, Are CD4 TRM cells able to rapidly respond to a second challenge? 引用元:

In contrast, mechanistic understanding of dietary modulation of small intestine (SI) physiology, where the majority of dietary exposures and interactions take place remains elusive.  引用元:


However, the mechanisms and consequences of these multi-faceted interactions are still poorly understood.  引用元:

Which of the numerous cell subsets in a tumor contribute to the response, how their interactions are regulated, and how they are spatially organized within tumors remain poorly understood (Cardenas et al., 2021; Saltz et al., 2018). 引用元:


In the nervous system, although multiple families of guidance cues have been found in the last decade, our understanding of intracellular signal transduction mechanisms leading from the cell membrane to the cytoskeleton remains limited (Mueller 1999).  引用元:


Nevertheless, the true extent of TCR cross-reactivity, and its role in T cell immunity, remains a speculative issue, largely due to the absence of quantitative experimental approaches that could definitively address this question (Mason, 1998, Morris and Allen, 2012, Shih and Allen, 2004, Wilson et al., 2004, Wucherpfennig et al., 2007). 引用元:


However, understanding the precise molecular mechanisms influencing progenitor cells is precluded by limited knowledge of stromal cell identities in the lung. 引用元:

Mutations that cause TSC are spread over the entire sequences of both TSC1 and TSC2 (26,–29), but mechanistic understanding of the functional consequences is precluded by the lack of biochemical and structural information. 引用元:



The extent to which unidirectional differentiation hierarchies underlie tumor heterogeneity remains controversial (Visvader and Lindeman, 2012).


This raises the intriguing possibility that sensory neurons targeting distinct peripheral sites may contribute differently to immune responses by engaging in local tissue-specific sensory neuro-immune circuits. 引用元:




We hypothesize that mapping the routes toward tumorigenesis in precursors of MSI-H and MSS CRCs will uncover mechanisms that define the CRC cellular landscape and identify targets with diagnostic or therapeutic utility. 引用元:


only a subset of such genes is activated in response to a given signal. Thus, a central problem in signal transduction is how this specificity is achieved. 中略 An excellent model for studying this problem is provided by the virus-inducible enhancer of the human interferon-p (IFND) gene (reviewed by Maniatis et al., 1992; Thanos et al., 1993; Tjian and Maniatis, 1994).




Drosophila provides an attractive system to understand the logic of olfactory perception because flies exhibit complex behaviors controlled by an olfactory system that is anatomically and genetically simpler than that of vertebrates. 引用元:



  1. “using” vs “by using” それとも”by”, “with”? 実験・解析の手段・方法を表す語句を正しく選ぶ




例文 Several studies have shown important roles for immune cells in tissue homeostasis. Tissue-resident innate immune cells can play a role in regeneration of the gut (Lindemans et al., 2015, Saha et al., 2016) and other tissues (Aurora and Olson, 2014, Stappenbeck and Miyoshi, 2009). (例文の引用元:

この例文では、一つ目の文では一般的な事柄、抽象的な事柄が述べられていて、次の文ではそれを具体化した内容が書かれています。For example, など具体例を出すためのつなぎ言葉は使われていませんが、意味的に明らかなので文のつながりはスムーズに感じられます。

several studies (一般)→論文紹介(具体)

immune cells (一般)→tissue-resident innate immune cells(具体)

tissue homeostasis(一般)→regeneration of the gut(具体)



例文 How does the anatomic map translate into a functional map? Previous imaging studies in large insects and vertebrates demonstrate that different odors elicit defined spatial patterns of glomerular activation, revealing a functional representation of anatomic map (文献).(例文の引用元:






A Conversation with Susumu Tonegawa
MIT Department of Biology


(13:13~)OK. So I find that this program is great. OK, I mean, we’ll see how it goes. But I think, I joke, but I think the department of biology is really getting humanized and culturalized and this is the part of that direction and I’m very pleased to be here. I don’t exactly know what I’m supposed to do but I have never had the chance to attend the previous ones. [INAUDIBLE] So I am guessing. We have about 45 minutes and my understanding is it will good if we save some time for questions and answers because it’s supposed to be a conversation, right? In any case I give you a little bit of a sort of a lead for conversations.


(14:10~) First of all, many years before most of you were born except Herman Eisen, [LAUGHING] I was a student at University of Kyoto, you know, Kyoto in Japan. I was in chemistry major. But toward the end of the four year schooling, I wasn’t sure whether I want to stay in the field of chemistry. And of course, chemistry turned out to be it’s still very exciting field but I did not know enough of it.  And I was looking for something new to do for graduate school. And someone told me that– this is 1962. So many, many years ago. Someone told me that the new biology emerging in America, primarily in the United States and partly in Europe, that it’s called the molecular biology. And I had no idea what it was but he introduced me to a couple of papers he recommended to me to read. And those adored paper were by Jacob and Monod, from Pasteur institute, and I hope biology student know these names. And so I read all those papers in the Journal called Journal of Molecular Biology, which was the cell of today at that time. And a long paper.  It opened on theory, and I was so impressed by this. And I immediately, instantaneously decided I’m going to be trained as a molecular biologist.


But in Japan there was no molecular biology lab at all. My professor was kind enough to arrange me to study abroad and I ended up one of the most beautiful town in the United States, which is the La Jolla, UCSD was just starting. They had only one more year above me in a graduate school at UCSD. The second year in the history of the UCSD. There were no undergraduate student at the time. So it started as a graduate school university. I was trained as a molecular geneticist, molecular biology, molecular genetics. At that time unlike now, major thrust in molecular biology was not in eukaryotic systems but in the prokaryotic system. Bacteria and viruses which infect the phages. Molecular Genetics  I worked on phage lambda, transcriptional control  with some genetic components into it at my PhD thesis. This is all OK, but not something I’m particularly proud of.


Then in the ’60, late ’60s 1968, I was going to go do postdoc. Now, among at that time, among the students, my fellow students there was some concern about the future when molecular biology because it looked like the major fundamental problem in molecular biology, molecular genetics all being solved. Genetic code, protein synthesis, messenger RNA, all of those things were discovered and we are wondering  is there a future for us when we become independent after several years of postdoc training. Among us, I mean, my close surrounding thought we should go to a more complex system. So the animal cells or plants, something like that,  to study at development. Differentiation, cell growth, control, and things like that. But at that time there was no really good technology to do that in order to do rigorous research, and it was down in prokaryotic system. It was a difficult decision to make as to where to go for the postdoc.


And I had of this institute called the Salk Institute, which is right across the street from North Torrey Pine road from UCSD and there was a lab which is run by someone called Renato Dulbecco. Now, amazing thing is among younger people here I don’t know how many percent of you know who Dulbecco is. Those who know please raise hands. You see it’s only older people. [LAUGHING] We don’t use Dulbecco medium anymore in tissue culture, we still use that. People know by the medium was named after him  but that’s not his major contribution to research science. And he is a virologist actually. But he comes from this old School of molecular genetics– molecular biology, which was started in Caltech and a few other places.  [INAUDIBLE] was a leader and Dulbecco was already there and a younger faculty member. He was the M.D. He was a virologist, but he was already exposed to what used to be called the molecular biology. He had a big lab and he’s main interest was tumor virology, to study load of viruses in tumorigenesis. Tumor Biology There you use the tissue culture from animal cells, and then you have a virus. They were at that time focusing on small genome virus, simian 40 virus, polyoma virus. They had no more than four or five genes in there, you can purify DNA, viral genome, and then you can infect in a culture in a condition where– lytic cycle where the cell host will die or you’ve done in a different type of cell that you can sort of transform them to make actual control for growth. So it sounded to me these are sort of a hybrid between the molecular genetics of prokaryotic system which we are used to, and at the same time you can learn something about the animal cell, the regulation in animal cells. I chose to apply that place and fortunately Renato took me and afterwards I found out several of the postdoc who joined the lab around the time I joined they had exactly the same consideration. They worried about their future and they wanted to have– they wanted [INAUDIBLE] work on the eukaryotic system but not purely animal system or plants or something like that. Postdocs That’s how I was exposed to the eukaryotic system, same eukaryotic system. And I also learned a lot in that lab although I was there only 20 months. And I tell you why I was there only 20 months in a minute. But lab was fantastic. They were very good postdocs, senior postdoc. The big lab, like 30 people. And Renato doesn’t, when you go there Renato doesn’t tell you what to do. He will say, oh, why don’t you just talk to people and try to find something interesting to you. And then he said he is happy to discuss it if I bring up some project ideas. But he will tell you what to do. And I learned a lot from these postdoctoral people, very good people, [INAUDIBLE]. And those people who later became very good senior scientist. Anyway, so I learned something there Trade Practical Training but it was relatively short as I said, less than 20 months.


And the reason why it was less than 20 months is because I came to UCSD with a visa called  J1 visa, exchange visitor visa. And nowadays there is some way to get around a little bit but at that time it was very strict. So actually 18 months after you finished PhD, which is called– this period it’s called trade practical training, you have to leave the country. You don’t have to go back to your native country but you have to go out of United States for at least two years, two years to come back. I had to leave the US. Leaving the US I was very happy with what was going on in Renato’s lab but I had to leave. Renato was concerned, very nice to me and he talked to some people in Canada, but Canada is close to US. And then if I stay at the shelter they are for a few years I may be able to come back. [LAUGHING] No, you may laugh this but a lot of people did that at that time.


But my postdoc work was not so spectacular. So I could not expect to have best [INAUDIBLE] petitions Offer Assistant Professor but I ended up having offer assistant professorship in a small town about two or three hours east of Montreal in a town called Shellbrook. It’s a small town with a large hospital. And there were some research division there. I got an offer, I wrote a grant, MRC grant, Canadian MRC grant, and I got it.


And I was supposed to go in about three months when I received a letter, short letter from Renato who was traveling– he’s Italian-American, so he often goes to Europe. He was traveling in Europe and I still have that letter, I could have brought the copy, but I didn’t do it. [LAUGHING] It’s written in a small stationery with the logo of a very famous hotel in Rome, it’s called the hotel Hassler. Hotel Hassler is just above Spanish steps, it’s still there. He wrote this handwritten letter and to me, only 1 and 1/2 pages, small ones. And he said something like I don’t know what you decided about the place you have to go after you leave my lab. But if you have not completely decided here’s I want to suggest an alternative, that’s what he said. And he said something like, he believes. This is 1968. No, 1969 he said, he believes time is ripe for young scientists with good molecular biology training to go into immunology, that’s what he said. And if you are interested, he said, right to doctor– director [INAUDIBLE] 487 [INAUDIBLE] C84058 [INAUDIBLE],, Switzerland. [LAUGHING] And when I saw that email– Jim Watson the letter I took it downstairs in the Salk Institute, where  [INAUDIBLE],, you know [INAUDIBLE] is supposed to be an immunologist,  but also come from molecular biology. I went there and I showed this letter  to a postdoc whose name was Jim Watson. But not the one you know but another one. [LAUGHING] And because I knew him and he come from molecular biology, so I had some affinity to him. So I asked him, is there anything I can do in immunology which could be significant. And as I said he had some molecular biology background. He said, immediately said, no, they had nothing. I went back and put it in my– the letter in my drawer and I forgot it.



And then about a month later, and it was almost two months before I was supposed to be deported unless I voluntarily leave. Renato came back and he came to tell me– he asked me whether I wrote the letter to [INAUDIBLE].. I explained to him that I did not, and I told him I don’t know anything about immunology, and I don’t even know Basel is, I didn’t know who [INAUDIBLE] is. I didn’t think that this is a good idea I told him. But now, I want to tell you something, it is really important. Renato as I told you doesn’t tell you what to do usually. Even do not recommend strongly to do anything but this case some way and it struck me because he said to me Susumu, this is really interesting direction you should really think about it or something like that. Montreal Then about 10 days later I visited Montreal which was the end of December.  [LAUGHING] And I was supposed to start in April but, I mean, and it was damn cold. [LAUGHING] I came back and I just–my mind flipped. I said, OK, I’m going to trust Renato  and I’m going to go to Basel.




Basel Actually in February I left and went to Basel. And my intention was again, just stay there for two years  and continue to work– I was making some polyoma virus mutant, temperature sensitive mutants, which will be defective in transformation, cellular transformation. I wanted to continue that research. Fortunately, [INAUDIBLE] allowed me to do that although when he saw me a week after I arrived he asked me whether this had anything to do with immunology. So I said no, I can’t think of any connection. And the second thing he asked me is do I know the difference between T cell and B cells, and I had never heard of that. So I said no. And but he did not fire me, he let me do.


Horizontal Structure And in Basel institute actually they had this what is called horizontal structure, which means if you have a PhD or a PhD equivalent you’re independent. It doesn’t matter whether you haven’t had any postdoc period or not. And you can corroborate that with anybody but you are given one technician and a half of a room, half of a lab, and a half of a office, and you can do whatever you want to. And you are supposed to do something relevant for immunology but I was ignoring that. [LAUGHING] Cellular Cellular Immunology


But in about two years I suffered actually, because I didn’t understand what they are talking about. There were a lot of seminars. Apparently there were very good immunologists who assemble there but there was no molecular biologist  or biochemist or anything like that. It’s pure immunology. At that time dominant area, dominant approach of immunology well it’s called cellular immunology. There are seminars and I mean, I try Research to go but I didn’t really understand. But then gradually my thinking sort of changed. I thought if I’m going to stay here surrounded by apparently very good immunologist I should learn something in immunology and I should try to do some research which interest them. Otherwise I don’t have opportunity to talk with them science.


I fished around and I ran into this problem of genetic origin Antibody Diversity of antibody diversity. When I was exposed to this problem. I actually honestly speaking I didn’t understand why they don’t study antibody genes rather than antibody molecules themselves because the only thing that people are doing at that time, as Lisa said but a lot of other people like [INAUDIBLE] and other people are [INAUDIBLE].. They were sequencing myeloma proteins which is monoclonal immunoglobin proteins. And they are hoping that if you sequence enough of them from that pattern you may be able to answer the genetic origin of antibody diversity and I thought that this is crazy. I mean, how can you do that when you have to look at the gene and compare the genes with the proteins, not just on one side it’s not going to solve the problem. Unfortunately, when I was in Basel– I mean Renato’s lab I already knew about restriction enzyme and also almost gene cloning, it almost becoming coming. That was the great thing about Renat’s lab. Renato’s in tumor biology was the Meca in tumor biology field. So a lot of people actually sent pre-prints to Renato’s lab to I guess to get some opinions or something like that. I already knew they are this in I think 1968, first paper with Smith and what is the other guy? Restriction enzyme applied to– AUDIENCE: Dan Nathan. SUSUMU TONEGAWA: Yeah, Nathan. Smith and Nathan. So I thought– when I heard that I immediately thought Radar the idea that I executed later.


That if you cut up genomic genes antibody producing gene versus no antibody producing genes, if there is any DNA rearrangement, if we cut them up, and if we have a probe by the way, hybridization probe, run the gel and the probe patent. Basically Southern blot, but Southern blot didn’t exist at that time. So that was a technical issue of how to do Southern blot equivalent because it didn’t exist. But theoretically, if you can do something like that one should be able to tell whether gene is rearranging or not automatically. Restriction I started by getting my myeloma cell line to grow them [INAUDIBLE] but at the same time I was always thinking about how to spread out restricted the genomic DNA. And we did something really not elegant because Southern blot it’s very elegant. But we run– people who works on the serum on the separate Electrophoresis proteins in the serum they use electrophoresis, horizontal electro– other electrophoresis. And we owned the preparative thing, they used very large one like 50 centimeter long and maybe 40 centimeter wide, or something like that. You have to run long time because it is a very large gel. And I saw that in the cold room the immunologist were using, so I thought, oh, maybe I can use this one put the DNA, restricted DNA and develop it electrophoretically. And there were a lot of trial and error but it turned out you have to do it very slowly because otherwise if you rush [INAUDIBLE] get constricted and distorted. It takes about 3 and 1/2 days to run. But and then you cut it up, and then extract DNA from each fraction, like 60 fractions. It’s not the Southern blot. And then they do the hybridization with probe, immunoglobulin gene probe, which itself there were no cDNA then. What we did is we purified as much as possible from myeloma cell line, the specific immunoglobulin lichen mRNA. I don’t think it went any more than 97%, 98% pure even if we did the many steps of purification. But then you iodinate. To label you iodinate and then use that as the probe. Iodine That’s how it went. I don’t tell you all of the detail.

But we have only 20 minutes left so maybe I should stop here. And only message I will give to young people is I’m so– of course, I’m so grateful to Dulbecco. And I think that he is a most sophisticated mentor without any intentional planning. He had this, in my view, he had this vision, where the science is going, where the exciting things are going to develop in five years 10 years, maybe 30 years. Immune RNA And he was not immunologist but someway he knew enough to suggest to I guess ambitious young student postdoc, to try. And I think as a matter of fact I’ll tell you a little bit more because he actually in the letter– I abbreviated– but he suggested something very specific it’s called immune RNA.


Now, there was a claim was made around that, just before that one group in Harvard and one group in NYU or something. Independent. If you take a rabbit immunize with antigen Two papers and then afterwards extract RNA from spring, and they inject that RNA to a naive rabbit, that rabbit to become immune to that antigen and that RNA is called immune RNA. But it’s very crude. I mean you just take RNA and inject it. And there was a paper, there were two papers. And Renato happened to see those papers and he was– one thing he was thinking about is that. He was thinking, well, maybe one should study this more carefully and tried to characterize RNA and find out what’s going on. And that probably he mentioned that in this small letter I was wrong as an example of what I might consider doing. It turned out those two papers are fraud, so it was wrong. And some of you may know who the professor at Harvard. But in any case, it is already quite well-known, young professor and most of them are wrong– fraud. They’re made up.


He was completely wrong when he suggested something very specific to me but he was right in suggesting big picture, general direction. And I think this is a very important thing mentors should keep in mind. Mentor should not be just a coach, mentor should be a some [INAUDIBLE] giving person. This is the way I feel and– There are a lot of other things but I’ll stop stopped hereand then I’ll let you ask questions.

質疑応答 質問1:アメリカ留学後に京大に戻らなくても大丈夫だったの?

AUDIENCE: So when your professor from Kyoto sent you to US, didn’t he expect you to go back? SUSUMU TONEGAWA: Yeah. So when my visa is going to expire I did write to him of course. But I could not– he could not come up with attractive position for me. So oh, you mean, do I have a moral obligation to go back? [LAUGHING] No. I never feel that way. [LAUGHING] No, he was not unhappy that I didn’t come back. He was not unhappy. It was OK. People, one of the message I have is young people should go abroad. I mean, see the world and interact with the different people, and learn from them. I study memory, brain. Brain is so easily shaped by environment. You only think about with information you have in the head. You have to expand it by going to a new place interacting, with new people and exploring new things. But anyway so. Nobel laureates

質疑応答 質問2:ダルベッコ研究室の人々について

43:04 AUDIENCE: Renato’s lab produced many other people. Where people– SUSUMU TONEGAWA: Renato’s lab, yes. AUDIENCE: [INAUDIBLE] SUSUMU TONEGAWA: Yeah, yeah, it’s amazing. [INAUDIBLE] AUDIENCE: [INAUDIBLE] is out there, right? SUSUMU TONEGAWA: [INAUDIBLE] is amazing, OK. 43:17 Now, you help me to tell you a little story again. You know Renato’s lab, Renato himself is a Nobel laureate 43:25 and you know. And his mentor is a Nobel laureate who is Salvador Luria. 43:31 And Salvador Luria graduate student who overlapped with Renato’s postdoc period [INAUDIBLE].. 43:39 And then in Renato’s lab. So David Baltimore, Howard Temin, Lee Hartwell, 43:45 and myself. I mean at a different time. Lee Hartwell was when he was a Cal Tech professor graduate 43:52 student. He had four Nobel laureate from his lab. AUDIENCE: And I think I remember Paul Berg. 43:59 SUSUMU TONEGAWA: Yes, Paul Berg when he changed from protein synthesis, molecular genetics 44:07 to eukaryotic system, which led to this recombinant DNA 44:12 technology he spend the one year in Renato’s lab for a sabbatical. 44:18 So he was exposed to eukaryotic system in Renato’s lab. This is quite amazing. How did he do it 44:24 I mean, we asked him how you do it? How he does it? And of course, he doesn’t answer. 44:31 He doesn’t have any answer. That it just happened, he says. 44:38 The only thing is he does his own research, his own experiments. We had no idea what he was doing. And it was every six months or so, he send out notice– not the email. No email then— that he’s going to give a talk in the lab. So he gives a talk, and we don’t understand what he’s talking about when he is so far ahead. You know, 1960– just in the late ’60s, he was already thinking, talking about growth factor in a cell, which would regulate the growth of cells. And he was working under the assumption there was a receptor for the specific growth factor on the cell surface and then did a signal transduction for changing a transcriptional or replicational state. And he was thinking about that. But this is very ahead for everybody else. So we thought, oh, this is– I don’t know. This doesn’t look like hard science. 45:53 But later, we realized that he was just very ahead of everybody else, I think.

質疑応答 質問3:ノーベル賞の連絡があったときの状況

Telephone call AUDIENCE: Can you describe the telephone call you got from Sweden? I mean, where you were?

SUSUMU TONEGAWA: I was in bed. It’s early morning. So Boston time is a very early morning. So I was sleeping. But also, call was not from Stockholm. Call was from Tokyo because a reporter called earlier than Stockholm.

Anyway, yes, please?

質疑応答 質問4:脳科学で発展性のある分野は?

AUDIENCE: So if you had to make a suggestion Future of brain research to your student or the postdoc, what would be some exciting area– 46:47 SUSUMU TONEGAWA: For the future? AUDIENCE: Five, 10 years or [INAUDIBLE].. 46:53

SUSUMU TONEGAWA: Brain, brain. Well, you should know that everybody– there’s no such a thing as objective visionary. 47:05 So each one has their– is based on their– actually, based on the memory they have in their head 47:13 and what is called a taste. And well, I consider brain is a tremendous future. 47:24 And brain research can be done in many different ways. It’s totally interdisciplinary research. 47:30 You can do biologically. You can do physiologically. You can do behaviors. And a lot of new technology is needed, also. 47:38 More technology has to be invented, particularly if eventually, if we want to study human brain, rather than animals. 47:45 We need a real revolution in a non-invasive technology 47:50 to look at what’s going on in the human brain. So this is yet to come. 47:56 MRI– it’s good now, but it’s not good enough 48:03 for real understanding of human mind. So engineering is definitely there. 48:09 And I think that that’s all I can say. Interdisciplinarity I mean, a lot of people say the same thing. But the more I get involved in brain research, 48:24 the more I’m convinced. And important thing is you are very aware of that interdisciplinarity of brain research. So one should try to learn– train– trained in not in one level of analysis, 48:50 but at least two, maybe three levels, multiple levels, so that you can make a connection between processes, events happening in the different level of complexity– cellular, cellular interactions and physiology behavior, 49:05 and so on. But I also say that since this is a biology department, molecular biology will be powerful– continue to be powerful. There’s no doubt about it. You know this, right? Molecular biology is applicable for any area of life science. So it’s good to be trained as a good molecular biologist, by the way, when you are young. But then, you want to think about exploring new problems.

質疑応答 質問5:なぜ科学研究者に?

AUDIENCE: Can you say something about early influences in your life going into the scientific direction? I mean, did you have family members? Did you have a chemistry set? Did you tinker around in the basement?

SUSUMU TONEGAWA: Well, just again, I’m confirming what I already said. Human brain is easily shaped by environment. So the doctors’ children often become a doctor. Lawyers’ children often become a lawyer. Scientists’ or engineers’ children often become scientists or engineers, and so on. So I am not an exception to that. So in my bigger family, and the uncles, grandfather, they are mostly in science or engineering, including my father and my brother. My elder brother became a physicist, and so on. So that’s only world I knew when I was younger– you know, 50:39 teenagers. And it was very natural for me to go into some kind of science. 50:46 Then why chemistry? That’s a difficult question. I guess in high school, my grade in chemistry was good. So that’s why I thought I may have some talent in there. 51:00 But that’s not– yeah, they was just [INAUDIBLE].. How to become a scientist 51:06

質疑応答 質問6:免疫学から神経科学への転向について

AUDIENCE: Can you say a few words about your transition to neurobiology and how you prepared for it? SUSUMU TONEGAWA: How? 51:12 Transfer? Transition? AUDIENCE: Transition from– SUSUMU TONEGAWA: Yeah, transition– so that’s another thing. 51:17 That question is often asked. 51:24 You are young, but not so young. And I’m talking to younger people. You’ll excuse me for that. 51:35 You know, I think as a scientist, if we want to become a scientist, 51:41 I think the most important thing is your, as you say, 51:46 curiosity or your interest, scientific interest. 51:52 So as you do some research in some areas, of course, 52:00 there are other interesting things there. And you can never really finish it. 52:06 The question is, is it really interesting for you? 52:13 I mean, I think people should always think about, every few weeks, am I really doing– what I’m doing here, research, is it really worthwhile doing it compared to something else? And in other words, you should always assess what is called “importance,” which is also very subjective judgment. But that’s OK. Everything is subjective in this world. So you should assess whether you’re really looking at, seeking, something really– what is called “important” for you, important. So in immunology, I worked in so-called immunology. By the way, I never felt I’d been an immunologist, OK? I always felt that I’m a molecular biologist. I just use the molecular biology to study immunological problems. So I did that for, what, 15 years or so? 53:14 Maybe a bit more. And of course, there are still a lot of problems. But I started feeling I really explore something new. 53:24 I said explore something new. And there’s more subtle thinking on this.




In science, as you know, if we want to have a really impact to that field that you are working on, I think you need a few things. One is keen interest. And the second thing is some kind of approaches, expertise, or techniques, or something, which you like, and that you think that you are pretty good at, but other people are not using to study certain problems in the field. So it’s almost like what is called interdisciplinary approach. Otherwise, I think it’s impossible to be able to contribute significantly to a field as a latecomer. You understand that? Because there are thousands of, maybe tens of thousands of bright people who have been thinking about the problems for many, many years. And then all of a sudden, you go in there. 5And if you use the same approach as they are using, or their same thought, applying the same thoughts, I think the chances are very small that you can contribute. So you have to run into something that nobody has done. 55:05 So when I went to Immunology Institute, nobody was doing the molecular biology of nucleic acids. Nobody in the world interested in the immunological problem was doing that. And I happened to be trained in that field in other areas. And all I did is combine the problem with the approach I had. Now, fortunately, nobody else was doing. And I did have competition later, by the way. César Milstein, [INAUDIBLE],, they also came into that.


But in any case, so the same thing in immunology, so I felt immunology is coming to the point where the people who have more medical training, medical, as well as PhD training, will probably have a better– more fun– to continue to study some of the remaining problem in the immunology, like tolerance and so on, or the immunity, or things like that. And I don’t have any medical training, and I didn’t want to let– how do I say? I didn’t feel that I’m the one who should be studying all those things.


So I wanted to have something new. So there is a push and a pull. The push is what I just said. Pull is I was interested in the brain. I was interested in mind. 56:44 But I didn’t know for several years, I didn’t know how to study. In other words, I didn’t have this approach, which is unique, 56:51 or “almost unique,” to me or to my lab. But fortunately, toward the end of immunological research, we are using this transgenic gene knockout system to study immune system as a system. And then one day, [INAUDIBLE],, who is now professor at UCLA, came as a postdoc. When I was talking with him, we realized nobody has applied the transgenic or knockout mouse technology to study the mechanism underlying mouse behavior. Now, there are Drosophila people are already doing that– 57:38 been the study of that several years before that. But it was now possible also to do with mouse, but nobody was doing that. Never had anybody is starting doing that. So I thought this may be– 57:56 and that was a break with which I went in. We went in. It took about seven years to phase out immunology and go up 58:05 neuroscience. But it was a great change because my students are now postdocs. 58:11 Many of them also switched, and we learned together. 58:16 And then some of them know better than me. You know, like an MD postdoc, they know the anatomy of the brain already. 58:23 They tell me all these foreign names to me. And I learn from them. 58:31 And they’re not just anatomy, but many things. So it was OK. Really, I had– the luck I had is had Howard Hughes. 58:41 So we had stable funding. But actually, Max Cohen– I was on Howard Hughes’s own immunology program. 58:49 So when Max Cohen heard that I’m switching, he– 58:55 I don’t know what he did. He wrote to me or he called me, and he expressed his displeasure for my changing it. 59:04 He goes, hey, Susumu, you are in the immunology program. AUDIENCE: I can tell you what he said. 59:10 SUSUMU TONEGAWA: Huh? AUDIENCE: I can tell you what he said because– SUSUMU TONEGAWA: Well, what did he say? AUDIENCE: Yeah, because I was director of the Cancer Center Electrophysiology 59:15 at the time when you were making the switch. And you wanted a room to do electrophysiology. 59:21 And if you remember, I gave you one. And Max called me up and said, we’re not paying for that room. 59:30 We tried [INAUDIBLE]. And we got one to [INAUDIBLE]. SUSUMU TONEGAWA: Right, right. AUDIENCE: And I said, well, I don’t care what we pay for it. 59:38 He’s got the room, and he’s going to do neurobiology. SUSUMU TONEGAWA: Good. AUDIENCE: And he came around later. SUSUMU TONEGAWA: Later. 59:43 Yeah, came around. He came around. As soon the first paper was coming out, we agreed– change. 59:51 And he said, oh, it’s great. 59:58 So in that sense, Howard Hughes people are very good, very nice to us.

質疑応答 質問7:科学研究の最高峰に上り詰めてもなお自分を研究に駆り立てるものは何か?


Yes, please? 1:00:04 AUDIENCE: What keeps you motivated? I mean– SUSUMU TONEGAWA: I can’t hear you. AUDIENCE: What keeps you motivated to continue 1:00:09 the work that you’re doing? Is it just the interest in what you’re doing? I mean, just what keeps you motivated to keep 1:00:16 going, to keep pushing forward in science? Because some people might have said that you have attained the peak of scientific achievement. So what keeps you going beyond that point?


SUSUMU TONEGAWA: I never thought that I was at the peak. What do you mean? You still have to live. 1:00:39 So you want to do something interesting, right? You want to have fun in your life, as long as you are living. So you have to find something which you get excited about. Right?


So it’s great if you change your field late, late, like I did, because you go back. You become student. You become a student. So you learn a lot of things very fast. It’s a lot like studying in a class and reading a book, textbooks, or things like that.  [INAUDIBLE] that’s too slow if we are changing a field. Because tomorrow, I have to talk to a very well-known neuroscientist for collaboration. So by tomorrow, I have to know the basics of what we are going to talk about. So I just ask around, the people, and by ears we learn things. I mean, it’s probably information is not very accurate this way. But at least you get the sound. That’s the way I think the sciences should be done. I mean, the science– it’s up to you.


I mean, if you’re interested, you do it. We have no other choice. Otherwise, you are bored to death– die. I hope it’s useful. I’m not sure. It’s OK? I want to emphasize molecular biology is important, although future is in brain neuroscience.

質疑応答 質問8(1:02:25)ヒトの脳をロボットで実現する日はいつ?

I have one question. How long do you think it’s going to take to actually model 1:02:32 the human brain with robots? SUSUMU TONEGAWA: Oh. 1:02:38 How long it’s going to take? I’m sure you can ask that question to somebody else. 1:02:45 You will get a better answer. But it’s tough. 1:02:51 You’re talking about a robot who behave, think, like human beings. That– I don’t think it will happen very soon, OK? 1:03:05 AUDIENCE: It could. SUSUMU TONEGAWA: I mean, actually– actually, it’s quite dangerous to do that because if a robot doesn’t like you, they could have much more power than you have, and a different order of magnitude of power. So they may attack you. So we have to– I don’t think– in that way, I don’t  think a robot will be ever be like a human being because human being will not allow that, right? But the question is, can robot– without given software– can this machine proactively not only respond to the stimulation, but have a thought? Planning of the behavior? I don’t think people have agreed to do that. So I think it will advance. Technology like that will advance [INAUDIBLE].. But to what extent we can do that, I don’t know. And when? It depends on what robot you’re talking about, what stage of robot. I mean, robot can now take care of patients, for instance– give the pills in the right time and say something soothing to you, to the patients. But that’s all software is there.  I mean, the human is giving them to do that. So they have to create their own– I mean, if you look at the human brain, the human brain’s hardware changes in response to environment. Hardware– it’s a network itself– changes to adapt to the environment. We incorporate information from environment. It’s a totally interactive machine with environment. So please ask someone in the– artificial intelligence people at MIT. You know, it’s very interesting because people who are really hardcore thinking-machine people, plus it’s people who are think about robotics, but also at the same time, a neuroscientist, they are viewed completely different.


So I remember someone– yes, I tell you one little thing. I’m going to finish it, OK? Terry Sejnowski is a very good, respected neuroscientist at the Salk Institute who has a very broad understanding– biology to robotics to computational– everything. I really respect him. So he was telling me the other day that some years ago, when the thinking machine at MIT– people who are at the height of productivity– he was invited to give a seminar. And on the way to the lecture room, the host professor warned him not to criticize their robotics or their computers, supercomputers. So he thought about it. And then he said he started– just about he was try to start the lecture, fly, little fly, flew here. And immediately, he thought, you know, you just saw this fly flying here. You know, this little guy can find out where the food is. He knows how to reach there. He knows how to even store it. He can even reproduce himself. Now, I just saw this huge supercomputer in the basement yesterday in here. They can’t even move. They certainly cannot reproduce by themselves. So this was, as I said, many years, 10 years ago. So that’s the difference of a little, simple, relatively simple brain and a huge supercomputer. OK? [APPLAUSE] Thank you.









by 東北大学副学長


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  1. 本末転倒だな。 
  2. マジで意味わからんわ。
  3. 平等ってこういうことなん? 
  4. 女性限定。。(笑)おかしいだろ 
  5. 全く理解してないね、この大学
  6. 研究に男も女もあるもんかい!
  7. 無理くり女性比率増やして意味あんの? 
  8. 男女平等の意味をはき違えた愚かな行為!
  9. ダイバーシティで女限定って、大いなる矛盾 
  10. 平等ってこういう風にしてつくるものかなー 
  11. 女性限定など姑息な大学運営としか言いようがない
  12. 思考停止国家らしいあほ 最高学府大学でさえこれか
  13. アホなさくやな。もうちょっと知恵が回らんのかな? 
  14. ばかすぎる 割合を増やすことが自体が目的になってる
  15. 無理矢理増やして無能ばっかり集まっても仕方ないでしょ
  16. ジェンダー差別に他ならない。誰か止めるやつ、いなかったの?
  17. いっきり性差別じゃないか しかも教育機関がやるとか論外だよ 
  18. コンビニのレジなら構わないが、大学の教授だぞ!何を考えているんだ
  19. ホントに愚かだな。結局苦しむのは女性なのに、そのこと解ってるのかな
  20. 工学研究科が、こんな合理性のかけらもないことやるの?悪い冗談でしょ?
  21. 比率のためなら能力ある者も排除するという発想が頭の悪さを顕著に表してる。 
  22. 能力が低くても、女なら採用ってことでしょ。大学の質が落ちるぞ。バカでも分かる話。
  23. やっている感だけを求める馬鹿施策にしか思えない。性別で分けてどうなるんだ?笑うしかない。 
  24. 目的が大学が掲げる『目標達成』のために女教授を『作る』ことであり、女性教授を増やすことではないのが笑うわ。







工学研究科 教授(女性) 5名 (8/1締切)

募集種別:工学研究科 教授(女性)

下記の 6 つのグループに属する⼯学研究科 13 専攻の中から、

  1. 機械系外部サイトへ 教授
  2. 電気・情報系外部サイトへ 教授
    (電気エネルギーシステム専攻・通信⼯学専攻・電⼦⼯学専攻 )
  3. 応用物理学専攻外部サイトへ 教授
  4. マテリアル・開発系外部サイトへ 教授
  5. 都市・建築学専攻外部サイトへ  教授
  6. 技術社会システム専攻外部サイトへ 教授







2010年,いくつかの大学で教官の女性限定公募が行われた.改善しない男女比率を,もっと直接的なやり方で上げてしまおう,と言うわけである.‥ 就職の性差別を堂々とやろうと言うのですよ.それも,実力主義のはずの研究の世界で.同じような違和感を持った人は多いのではないだろうか? インターネットを見ると,特に男性ポスドク,院生からの批判的な意見があふれている.だが,なぜかそういう意見は,表には出てこない.











  1. 憲法14条には「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的 関係に おいて、差別されない」とあるが、今回の東北大学の採用は明確に違反していると思う。 




  1. 国立大学が男女雇用機会均等法違反を堂々とやらかす神経が怖すぎる 
  2. 雇用の分野における男女の均等な機会及び待遇の確保等に関する法律って知らんのやろか?
  3. そもそも女性差別で男性教授が多いわけではなかろう?!
  4. 男女雇用機会均等法5条に、「労働者の募集及び採用について、その性別にかかわりなく均等な機会を与えなければならない」とあります。8条では、「均等な機会及び待遇の確保の支障となっている事情を改善することを目的として女性労働者に関して行う措置を構ずることを妨げるものではない」となっていますが、こういう措置をとる者は、「何が障害となっているのか」及び「この措置がその障害を取り除くための合目的措置となっているのか」を明らかにしなければいけません(立証責任がある)。 






この公募に関して、東北大学副学長(広報・ダイバーシティ担当 女性研究者 )がツイッターで不用意な発言をしたため、もともと炎上するネタだったのにさらに油を注いだ形になりました。


  1. 誰かわからんけど男に殴られたから、男なら誰でもいいから殴り返すという論理と同じ 




  1. 男女の比率が同じならそれだけで良いのか?教授って合コンサークルか何かなのか?  
  2. その研究分野で頑張って成果をあげて評価された人が教授職につけばいいのでは?そこに、女性が何か%いなければという発想自体がおかしい 
  3. まだ国会議員で女性枠をつくるというなら分かる。どんな立場の人でも国会議員になる資格はあるから。だけど、教授職は完全に実績で勝負するべき職業。 




  1. 男女の「雇用機会」を均等にするのが本来のあるべき姿であって、無理に「雇用者割合」を均等にするのは意味がわからない。 
  2. 男女を問わず能力のある人を雇用するというのが目的であるはずが、「男女比の目標を達成する」ことにすり替わってはいないかと。 
  3. 男女の雇用機会均等というのは男女比率がどうこうではなく、性別を理由に一方に不利益が出ない事を目指す取り組みを言うのではないだろうか。
  4. 平等の意味を履き違えるとこうなる。採用人数が平等ではなく、適正を見極めて平等に選定すればよいだけ。 
  5. 有能なのに女性だからという理由で排除するのがダメであって、無能でも優先的に女性を採用しろとは誰も言ってない 
  6. 女性比率が上がるのは優秀な人が評価された結果であって席を用意することで強制的に数値を上げるお人形を置くことではない 
  7. 能力や研究実績で評価した結果教授・准教授に占める男の割合が多いとしてそれに何の問題が? 




  1. 性差別を無くすために差別をするのか。
  2. これこそ差別。男性女性区別なく、能力で採用してこそ本当の平等。 
  3. 本当に最近は逆差別が当たり前になったね。それを狂ってるって言えない社会が狂ってるんだよ 
  4. これ結局この前の東京医大の男性医師を多くするために男子学生に加点するって考えと同じじゃん。 
  5. 大学教授に必要なコンピテンシーやスキルセットを持っているかがキーであってチンチンの有無できめるのはおかしい。



  1. ぁあ、おれも女になりたかった
  2. あたしも女体で生まれたかった〜ん




  1. LGBTとか考えると男性だの女性だの規定すること自体が間違ってるような気がしますけどね。 
  2. 性的少数者を差別していることになると思いますけどねえ。LGの方は応募権があるのかどうかもはっきりしない。 




  1. 無理に女性を増やそうとすると、能力がないのに女性だから教授になれたと言われてしまい、余計に男女差別が広がります。 
  2. 数を目標にするのいい加減やめた方がいいと思うんだよな 無理に数だけ増やしたその女性のせいで将来の本当に優秀な女性の活躍の機会を奪っているような気もする  







  1. 女性の割合を増やすと言ってる時点で、人を性別でしか見てないのが明らか。自己矛盾。




  1. これって女性が無能だって自分で言うようなものだよな。 
  2. 女性なら能力が劣っていても採用しますよという意味でしかない。
  3. 「女性は(能力的に)男性と互角に競えない」と言ってるようなものだと思います。
  4. この政策自体が、理系分野で特性上、女性は男性より劣っていると言ってるようなもの。  
  5. 女性限定にしたと言うのは、それほど優秀な人材が女性にはいないと言っているようなもので、逆に女性を侮辱している。 







  1. 日本を潰したいの? 
  2. これで博士に進まない男性学生が増えるかもね 
  3. こんな事してるから日本の技術はどんどん衰退していくんだと思うの。 
  4. このような愚策により、若手研究者のモチベーションが下がるのではないか
  5. アホみたいなことをするね。こんなことをしていたら日本の学問は衰退する。 
  6. 本気で研究力や国力の低下を憂慮してたらこんな発想にならないもん。男とか女とか関係無くとにかく優秀な人を採用して死に物狂いで研究力向上に努めるはず。  






  1. ポスドクや助教は皆、ただでさえ少ないポストに就くため命がけで論文を書いている。優秀な研究者が、安月給や競争に疲れて、離脱するのを何人も見てきた。今の教授陣も若い頃苦労しただろうに、なぜ文科省の言いなりなのか?
  2. もともと博士課程なんて超リスク。その上でこんなことやられるなら、男性はなおさら博士課程行くのやめたほうが良いな。任期なしのポストなんて、超過当競争な状態。生活全部を研究に費やして、優れた成果を出していてもなかなか手に入らないポストなのに、男性応募不可の枠ができるとか最悪だろう。
  3. 当方、50代過ぎ、地方大准教授。20年近く前から「女性優先」公募は多かったが、「女性限定」が目立ち始めたのは5-6年前から。昇進にも、「女性限定」が多い。ほんと心折れるよな。当方もそうだったので、よくわかるが、男性ポスドクならもっとそうだろう。頑張っても、チャンスすら与えられないんだからな。






  1. 男女平等とか言っといておいて、数値目標にあわせるっていうのが、きもい。 
  2. 知ってる先生から聞いたけど、京大も女性教員増やさないと定員減らされるので今必死に探してるらしい 国立大でそうなったらもう終わりやわ! 
  3. 文科省が、各大学に予算を配分するための指標のひとつが「構成員の中の女性比率」だからなだけ。東北大学に限った話ではなく、こうして、全ての大学が予算という鎖に縛られて、踊らされている。 
  4. 本当に問題意識をもってやってる取り組みじゃないですよね、これ。文科省から女性教員の比率の目標立てさせられてて、それを達成できなかったら交付金の査定に響くからやむなくやってるだけですよ。 
  5. これも国が女性教員率や女性教員の上位職登用率を大学のKPIにあげさせて、補助金の増減ちらつかせて無理強いしてるからだろ。文科のやることはろくでもないし、それに従う大学幹部もどうかしてる。忠犬ポチ公やん。 
  6. 女性の採用者を増やせと国が言うてるんやから仕方ないわなぁ 国の言うてることがおかしいもん おかしな公募もこれから増えるよ 
  7. 国は2025年までのできるだけ早期にあらゆる分野で指導的立場(管理職、教授、国会議員など)の女性を30%以上にするとしている。その指標にどれだけの意味があるのでしょうか。
  8. 私は某国立大学を昨年三月に定年退職した名誉教授職にありますが、ここ数年女性限定の公募が複数ありました。研究や管理運営の能力においては男女の区別は無いはずですが、学内の複数のセンター長等のポストも女性に限定されていました。大学力の向上に向けた適材適所という言葉は既に死語になっていました。独法化したとは言え文科省の数値目標圧力を意識していましたね。 




工学部 学部学生3,475人のうち女子学生 387人 (11.1%)


大学院工学研究科後期課程521人のうち女子学生 90人(17.3%)



  1. 機械や電気に興味を示す女性自体が少ないのが根本的な原因では? 
  2. 女性の就業率(役職)が低いとあるが、当の女性が望まないのに上がるわけがない。
  3. そもそも女性の応募が極端に少ないなら、女性限定で募集しても増えないと思うが… 
  4. 工学系の学生自体男女比が著しく偏っているのに、教授だけバランスとるのは合理性に欠ける。 
  5. 教授の公募って応募資格も限られてて,応募資格を持つ人の人数の男女比を見た上でやらないと,男性の倍率が20倍で女性の倍率が3倍とかになってしまうなら,それはちょっと違うんじゃない? 
  6. 物理や電気系の学科の女子率は数パーセント、なのに女子限定で優秀な人を採れるはずがない。 
  7. 理系入学女子は学科によっては2割に満たない。さらに大学院までとなると1割となる。その一割の中から優先して女子を教員に採用するとなれば能力が基準に満たない者も採用せざる負えないだろう。 
  8. 私は大学の専攻は機械工学科だったが、私の学年は、生徒数が150人ぐらい居て、女性は1人しか居なかった。1%にも満たなかった。元々の学科の専攻の男女比がこんな感じなので、女性の教授の比率を上げることは、不自然な事だな、と感じる。 
  9. 業績はあるのに未だ正規の職にありつけず、それでもアカデミックポストを狙っているという人は男性が圧倒的多数であるという事実があります。
  10. 教授が少ないのは、現職の女性教員が単に業績が少なくて教授になれないからなんじゃないの?
  11. そもそも教授候補として値する人々のなかの男女比がどれだけか。‥ 99:1とかで候補になりうる人材が非常に少ない分野であればこのような公募を続けていけば本来なら教授になるわけのない無能が教授になる可能性がでてくる。






  1. 平等は数や比率ではない。それらは結果であってプロセスではない。 
  2. やるべきは、女性が働きやすい環境を作りつつ、採用は男女平等であるべき
  3. 最後の結果だけの数合わせ。それ以前の環境を改善したりするほうが有用なのでは?
  4. 元々女性教授が少ない環境がおかしいと思わないところが東北大学のおかしいところ。
  5. 女性が働きやすい環境にするとか、優遇とまではいわなくとも女性が働きたくなるようなメリットを与えれば、自然に比率は増えると思う。
  6. こんな数合わせの公募をやるより、どうして女性教授の数が少ないのか、何が障害になっているのか、それを見極めなければ真の解決にはならないだろう。
  7. ガラスの天井を無くすための取り組みや、育児休暇の取り方や取りやすさなどの環境づくりに取り組みをしたほうが自然と入ってくるのではないでしょうか
  8. 単純に男女差別なく公平に審査(審査結果は開示)して採用し、女性が働きにくい原因があるならそこを改善する等が正しいやり方なのではないでしょうかね。 
  9. ジェンダーフリーが浸透し、そういう社会で育った世代がジェンダーに囚われることなくポストを望むようになった結果、男女の数が均衡するというのが道筋なのでは?それを直接的に最終結果を求めるのは賢明とは思えない。



  1. 5人の医師(A,B,C,D,E)がいたとして、評価もこの順だったとする。Eだけが女性としよう。あなたの手術の執刀を”男女平等”にペアで組まれたとする。AとEで貴方は安心できますか?私ならAとBが良い。  




  1. 能力で選ばれた教授に師事できないのは学生がかわいそうだわ 
  2. 女性であるというだけで選ばれるアホに教わる学生からしたらたまったものではない 学費を払って研究しに来る学生は、決して女性の教授に教えを請いたいわけではないと言うこと。女だろうが男だろうがどっちでも良くて、「ちゃんとした研究が出来ること」を望んでます。
  3. 学生たちは、下駄を履いた大学教授に教わるために、大金と労力を注ぎ込んで東北大学に入ったわけではないだろう。 




  1. 男女比を調整するために女性を公募すると、それを希望する男性より能力の劣った女性が選ばれることがある例を何度も目にしてきた。かえって不公平なのでは?




  1. 女性枠で、男性に比べて見劣りする研究者を採用しても、結局競争についていけずに離職したのを結構見かける。
  2. 無理矢理に(明らかに能力不足な)女性を研究室主宰者で取った挙句、初年度の配属学生が全員不登校になった研究室とか見たことあります。 




  1. この募集で教授になっても学生に舐められるでしょ。 
  2. 女性だからと、実績がたいしてなくても副学長になったりね。
  3. 東北大学の教授は能力ではなく性別で選ばれるものなんですね。素晴らしすぎる。 
  4. 「東北大の教授は、能力ではなく性別でなった人」と今後思われても仕方がないですね。 
  5. これで採用された教授は生涯「女だから下駄履かせてもらっただけ」と言われ続けるよ。
  6. こんな性別限定枠で採用されても「あ、優遇されて入ってきた女の子ね」と色眼鏡で見られて正当に評価されないと思う。
  7. もしこれで教授になった人がいても、「女性枠教授でしょ?」って言われちゃうようになるのわからないのかな。。。 




  1. 結果論として長年かけて最終的に男女比率が同じくらいになることはあるでしょうが無理矢理女性割合を上げることは愚策中の愚策です。 
  2. 今の教授職相当の年齢の理工系博士号持ちの女性はかなり少ないはず。だから今の教授職の女性比率が少ない。今は昔に比べて女性の理工系博士号持ちは増えているはずだから、時が経てば自然に教授職の女性比率も次第に上がっていくはず。それを急速に変えようとするから軋轢を生んでしまう。 




  1. 見せかけのダイバーシティですね。 
  2. 当面の見せかけだけの平等なんて意味がないような
  3. それを目標にしてしまうと、達成して終わりになりかねない。  
  4. 数字とか体裁だけ揃えて満足する役所仕事な感じがして仕方ない。
  5. 大学のやっている感が妙に悪目立ちしているように思えるのは気のせい? 
  6. 無理矢理女性の比率を上げようとする行動には意味ないよね!数字だけで中身が無い! 







  1. 男女平等をはきちがえるな。東北大がっかり。
  2. 東北大ともあろう所が正気でやってるのが間抜けだね。
  3. 大学は物事の本質を考えるところと思っていました。東北大学という名門大学でありながら、物事を表面的にしか考えることができないとは、とても残念です。
  4. 性別ではなく能力によって入学を認め、女子学生の受け入れに道を開いた初代総長澤柳政太郞も嘆くことだろう。




  1. 工学部は特に女性教員が少ないせいで卒業後のキャリアのイメージを学生・保護者ともに持つことができず、女子学生の数が増えないという悪循環に陥っています。日本は理系人材の需要が上がっているにも関わらず、少子化で人材の確保が難しくなる一方で、女子学生に工学の魅力を感じて来てもらえるかが急務です。アカデミックに限らず企業でも女性のロールモデルを増やし、女子学生に工学の道を現実的なキャリアとして思い描いてもらうための一歩として、東北大は一歩を踏み出したのだと思います。  
  2. ある程度数を増やして、まだ社会に残っている、「トップが女性がであることに対して多くの人が不慣れな状況」を変えるのが大切かと思うようになりました。個人的にそれを実感したのが、黒人に対してです。アカデミー賞なんかで黒人への授賞が最近異常に多いとか、一時的な不公平感は否めませんが、見慣れた光景になって違和感がなくなること、黒人であることが特に騒がれなくなるという状況は、ある意味一つの見方として平等が定着しつつあると言える気がします。そういう意味で、過渡期にはこういう処置が必要なのではないかと思います。  






















数量化とは, 質的なデータ(定量的に対する定質的なデータ, カテゴリカルなどとよばれる)に数量を与えて解析し, 科学的に目的を達成しようとする統計的方法である. ときに”林の数量化”とよばれ, 数量化I類, 数量化II類, 数量化III類, 数量化IV類と名付けられ‥


もとの測定と解析のための数量とを峻別して考えるのである. この考えかたが, これまでの科学的行きかたと異なっているので, 解りにくいかもしれない.

外的基準とは, “それを知ることがわれわれの目的である”という場合である. 推定, 予測という場合がこれに当たる. 外的基準がない場合は, 測定された要因(ファクター)の中から何か情報を掴み出したいという場合で, 分類(似たものあつめ)などがこれに当たる. いずれの場合も仮説・検証ではなく, 現象探索の構えである.

統計10話 第2話 数量化理論・数量化の方法とは何か 林 知己夫 文部省統計数理研究所)




データの科学には当然三つの相がある. 一つはデータをどう計画してとるか (design for dataという), どうデータを具体的に集めるか (collection of dataという), データにする解析(analysis on dataという)である。大事なことはこの三つの相において一貫した考え方一データによる現象の解明理解ということ一が貫流していなければならないことである。

(統計十話 第10話 探索的にデータを取扱うことの大切さ(No.2) データの科学の方法論 林 知己夫 文部省統計理研究所)




  • 質的なデータを数量化することによって,複雑・曖昧な現象を計量的に理解・解明
  • 1940 年代~数量化理論の開発
  • 数量化第 I 類,第 II 類,第 III 類,第 IV 類は,「日本人の読み書き能力調査」や「仮釈放」などの具体的問題に関連し, 質的データの予測,パターン分類,判別,分類の問題を解決する過程で開発


  • 1948 年「日本人の読み書き能力調査」
  • 日本人の価値観心情の変遷を実証的に捉えるため,1953 年以来,国民性の調査として研究調査を5年間隔で実施し,世界にも類例を見ない50年にわたる継続調査を実現
  • 計量的文明論ともいえる分野と分析法を確立


  • 日本人とハワイ日系人との比較調査
  • 日米比較調査
  • 異なる国における意識調査結果の比較を可能にする「連鎖的比較調査分析法」を開発


  • 調査対象が移動して、動物個体数調査が実施困難な例として、野うさぎの個体数推定の問題を研究。冬期に山林の雪上に残る野うさぎの足跡を調査し,幾何確率に基づくモデルを用いて推定する新しい方法を開発

(参照:統計数理(2002) 第 50 巻 第 2 号 111–116 林 知己夫先生を悼む 統計数理研究所長 北川 源四郎)

  1. 戦後日本の統計学の発達ー数廊下理論の形成から定着へー 行動計量学32(1):45-67.(2005) 森本栄一
  2. 林知己夫先生の研究の一側面(2) 多次元データ解析から分類へ、そしてデータの科学に向けて 統計数理研究所・名誉教授 大隅 昇 TASC MONTHLY 2005.5
  3. 対応分析法・数量化法III類の考え方 テキスト・マイニング研究会 第3回WordMiner活用セミナー 2005年5月19日-20日 於 統計数理研究所 大隅 昇
  4. 林 知己夫先生を悼む 統計数理研究所長 北川 源四郎)統計数理(2002) 第 50 巻 第 2 号 111–116



  1. 科学史と科学者 行動計量学31(2):107-124.(2004)




  1. 林 知己夫(編)『社会調査ハンドブック (新装版)』 2017年04月25日 朝倉書店 ISBN:978-4-254-12225-1 *2002年刊行書籍の再刊 目次 1. 社会調査の目的―効用と限界 2. 社会調査の対象の決定 3. データ獲得法 3.1 調査のための調査対象集団(ユニバース)・母集団の決定 3.2 各種標本抽出法とその使い方 3.3 層別2段サンプリングの実施例とサンプリングの誤差等の計算例 3.4 標本設計と実施における調査誤差 3.5 調査の誤差 4. 各種の調査法とそれを行う方法 4.1 面接 4.2 留置き(自記式)配布回収法 4.3 郵送調査法 4.4 電話 4.5 インターネット調査 4.6 その他1(機械による調査) 4.7 その他2(集合・出口・街頭・購買者等) 5. 各種の調査デザイン 5.1 個人調査・事業体調査 5.2 断面調査,時系列・継続調査 5.3 パネル調査 5.4 before-after,split-half 5.5 その他の調査法 5.6 国際比較 6. 質問・質問票のつくり方 6.1 質問文 6.2 調査票 6.3 質問票の信頼性 7. 調査実施 7.1 調査実施作業の流れ 7.2 調査実施仕様明細の作成 7.3 調査員の募集・配置・指導・監査・援助 7.4 調査相手との交信 7.5 関係官庁,関係団体との関係 7.6 調査実施記録の作成 7.7 回答票のデータ化作業 8. データの質の検討 8.1 データの審査 8.2 論理的チェック(logicalcheck) 8.3 non-response 8.4 回答のゆれと“うそ” 8.5 調査法による差の把握 9. 分析に入る前に 9.1 コーディング 9.2 自由回答のコーディング,「その他」の取り扱い 9.3 データの表現 10. 分析 10.1 全体を読む(III類の活用) 10.2 自由回答の分析 10.3 単純集計,属性別分析,相関表分析,コウホート分析 10.4 多次元データ解析の重要性,interactionのこと 10.5 数量化 10.6 その他のカテゴリカルデータ解析 10.7 推定・検定 11. データの共同利用 11.1 データオーガニゼーションの重要性とあり方 11.2 コードブック,共通ファイルのつくり方 12. 報告書 12.1 構想と要約 12.2 調査論文の書き方 12.3 報告書の書き方 12.4 何の表を付けるか 13. 実際の調査例 13.1 社会調査 13.2 世論調査 13.3 有識者調査 13.4 自治体の行う調査 13.5 選挙調査 13.6 市場調査 13.7 質的調査と量的調査 13.8 NHKの放送世論調査 13.9 視聴率調査 13.10 新聞広告と調査
  2. 林 知己夫, 鈴木 達三『社会調査と数量化 増補版 国際比較におけるデータの科学』 (岩波オンデマンドブックス) 2014年1月10日  岩波書店 *初版は1986年6月24日
  3. 林知己夫『調査の科学』 (ちくま学芸文庫)  2011年5月12日 筑摩書房 目次 序章 社会調査の心 第1章 社会調査の論理 第2章 調査の基本―標本調査の考え方 第3章 質問の仕方の科学 第4章 調査実施の科学 第5章 データ分析のロジック 第6章 調査結果をどう使うか
  4. 科学を考える 科学基礎論』林知己夫著作集編集委員会 編2004年12月 ISBN:978-4-585-05141-1
  5. 部分から全体を サンプリング・調査法』林知己夫著作集〈第2巻〉林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月 ISBN:978-4-585-05142-8
  6.  『教育を考える』林知己夫著作集〈第13巻〉林知己夫著作集編集委員会 編2004年12月 ISBN:978-4-585-05153-4
  7. 健康を測る』林知己夫著作集〈第12巻〉林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月
  8. 現象をさぐる データの科学』林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月
  9. 心を比べる 意識の国際比較』林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月
  10. 心を測る 日本人の国民性』林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月
  11. 市場を測る』林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月
  12. 質を測る 数量化理論』林知己夫著作集〈第3巻〉林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月 ISBN:978-4-585-05143-5
  13. 社会を測る』林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月
  14. 政治を測る 政治意識・選挙予測』林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月
  15. 世論を測る』林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月
  16. 野うさぎを数える 森林・動物・自然』林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月 ISBN:978-4-585-05151-0
  17. 人との出会い』林知己夫著作集〈第14巻〉林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月 ISBN:978-4-585-05154-1
  18. 未来を祭れ』林知己夫著作集〈第15巻〉林知己夫著作集編集委員会 編 2004年12月 ISBN:978-4-585-05155-8
  19. 林知己夫著作集 全十五巻 林知己夫著作集編集委員会 編 ISBN:978-4-585-05100-8 「データの科学(Data Science)」の提唱 多岐ジャンルにわたる1,500編超の全著作から、550編余を厳選収録! 全15巻セット 01 科学を考える―科学基礎論― [科学基礎論] 02 部分から全体を―サンプリング・調査法― [サンプリング][調査方法] 03 質を測る―数量化理論― [数量化理論] 04 現象をさぐる―データの科学― [分析手法][分類・データの科学] 05 心を測る―日本人の国民性― [日本人論] 06 心を比べる―意識の国際比較― [国際比較] 07 政治を測る―政治意識・選挙予測― [政治意識][選挙予測] 08 世論を測る [世論調査] 09 社会を測る [社会心理][言語][色彩][新聞][視聴率][広告] 10 市場を測る [市場調査] 11 野うさぎを数える―森林・動物・自然― [野兎][森林][自然] 12 健康を測る [健康・医療・福祉] 13 教育を考える [災害][教育][研究][科学] 14 人との出会い [人物交流] 15 未来を祭れ [随想][追悼]
  20. 林知己夫『データの科学』 (林知己夫編集 シリーズ データの科学 1) 2001年 朝倉書店
  21. 林 知己夫『数量化―理論と方法』 (統計ライブラリー) 朝倉書店 1993年11月1日
  22. 林知己夫『行動計量学序説』 (行動計量学シリーズ 1)1993年 朝倉書店
  23. 林知己夫『データ解析法の進歩』 1988年 放送大学教育振興会
  24. 林知己夫, 鈴木達三『社会調査と数量化 : 国際比較におけるデータ解析』1986年 岩波書店
  25. 林 知己夫『データ解析法』 (放送大学教材) 1985年3月1日 放送大学教育振興会
  26. 林知己夫『調査の科学 : 社会調査の考え方と方法』 (ブルーバックス B-571) 1984年 講談社
  27. 林知己夫, 坂本賢三『あいまいさを科学する : トワイライト・カテゴリーへの招待』(ブルーバックス B-556) 1984年 講談社
  28. 林知己夫『多次元尺度解析法の実際』(サイエンスライブラリ統計学13) 1984年 サイエンス社
  29. 林知己夫『科学と常識』1982年4月1日 東洋経済新報社
  30. 林知己夫『確率と統計―基礎から応用まで』(テレビ大学講座) 1980年8月1日 旺文社
  31. 林知己夫『データ解析の考え方』 1977年6月1日 東洋経済新報社
  32. 林知己夫『数量化の方法』1974年1月1日 東洋経済新報社
  33. 林 知己夫『比較日本人論―日本とハワイの調査から』(中公新書) 1973年1月1日 中央公論社
  34. 林 知己夫, 樋口 伊佐夫, 駒沢 勉『情報処理と統計数理』(コンピュータ・サイエンス・シリーズ) 1970年1月1日 産業図書


  1. 林知己夫(ウィキペディア)
  2. 勉誠出版 ホーム 研究書 自然科学 林知己夫著作集 全十五巻
  3. 統計十話 第7話 測定誤差・測定データの変動の評価なくして統計的分析の意味はない その 3 林 知 己 夫 文部省統計 理研究所 W’ Waves Vol. 2 No. 1 1996
  4. 統計十話 第8話 欠測値の問題 林 知己夫 文部省統計数理研究所 W’ Waves Vol. 3 No. 1 1997 21




























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  1. 【大学教員への道】 模擬授業 2014年10月13日 宮本園 ”一つの事例として捉えて頂きたい.また,結果的には不採用”
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  1. 大学教員への道、詰みました 2020-09-30 実務家教員、人生の岐路で生きる事に挫折した



  1. 新・教員公募星取り表78 教員公募は「負けに不思議の負けあり、勝ちに不思議の勝ちなし」の世界。日々の研究・プレゼン能力・教育指導・実務経験の全てが問われる、真剣勝負の世界へようこそ。











腕が悪くてうまくいかないときのほとんどは、実験の段取りが悪くてスピーディーさにかけるときである。‥ 何度も同じ実験を繰り返していると突然うまくいくことがあるのは、その実験に慣れて効率よく早くおこなえるようになるからである。研究が進むひとは、実験も早いし正確だ。ここで小結。うまくいくはずの実験がうまくいかないときは、操作は正確にスピーディーに。(研究につまづいたら 東原和成 ┃ 化学 ┃ 2009年2月号 )







研究テーマに対する行き詰まり感は消えず、むしろそれは強まる一方で、‥ その分野の研究の第一人者の論文をその人が学生であったころまでさかのぼって、調べてみたりもしました。‥ いつ研究のブレークスルーとなる論文を出したか、それはどのような理由によるか、という点に着目して論文を読み直してみました。(研究者への軌跡 古本 強 広島大学理学部・大学院理学研究科)



自分が考えた仮説が間違っている場合には、それを実証しようとしても全てが徒労に終わることもあります。古い話で恐縮ですが、ゲノムが全て解読される前の時代では、一つ重要な遺伝子が見つかると、そのファミリーメンバーとなる2番目、3番目の遺伝子を探すというのが研究を発展させる常套手段でした。しかしタイプ1以外に、タイプ2,タイプ3などが存在するのかどうかは、その答えは見つけてみないかぎり 誰にもわかりませんでした。タイプ1を見つけたラボで、新しく入ってきた大学院生にタイプ2以降を見つけさせる実験テーマを与えた場合、タイプ1よりも重要な機能をもつタイプ2や3を見つけることができてヒーローになれるかもしれません。逆にその遺伝子がゲノム上にそもそも1つしかなかった場合には、何も見つけられず全てが徒労に終わる危険性もあります。





















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関連記事 ⇒ 沼研の伝説的なエピソード (沼正作1929-1992)





  1. 何のために研究しているか,明確な答えがあるか?
  2. 承認欲求が研究の第一のモチベーションになっていないか?
  3. 避けられない評価と競争をどう考えたらいいのだろうか?
  4. 目の前の疑問やテーマにすぐに飛びついていないか?
  5. 遠くの景色を見ているか?
  6. 「なぜ?」を大切にしているか?
  7. 頭でっかちになっていないか?
  8. 車輪を2度発明しようとしていないか?
  9. 「仮説」と「結果の予想」の違いが答えられるか?
  10. モデルとは何か理解しているか?
  11. 研究分野について総説・レビューを書けるか?
  12. モデルになる研究論文を見つけられたか?
  13. 身近に確立された「系」や「手法」で使えるものはあるか?
  14. 諸手続きは進んでいるか?
  15. パイロットスタディはデザインできているか?
  16. コントロールの重要性に気が付いているか?
  17. 自分1人でやろうとしていないか?
  18. 八方美人になっていないか?
  19. 研究で困難に直面し,辛い思いをするのは無駄ではないと知っているか?
  20. 殻に閉じこもっていないか?
  21. 直感を磨いているか?
  22. よく眠っているか?
  23. 一歩前に進んでいるか?
  24. 今できることで悩んでいるか?
  25. 感謝しているか?
  26. 逃げ道を用意しているか?
  27. 今やっている研究の意義と仮説を1分で説明できるか?
  28. 「ネガティブデータ」の意味に気が付いているか?
  29. 「常識」にとらわれすぎていないか?
  30. バックアッププロジェクトを準備しているか?
  31. パイロットスタディの迷路に迷い込んでいないか?
  32. 論文の形を作ってみたか?
  33. 実験や解析の部分さえ終われば,すぐに論文になると思っていないか?
  34. To doリストに優先順位を付けているか?
  35. 主任研究者(PI)としてbig pictureを描けているか?
  36. 夢・目標を共有できる「仲間」として,後進を引き受けられるか?
  37. 研究環境の改善や資金獲得には地道な努力が必要と認識しているか?
  38. 人のネットワークを広げることができるか?
  39. 人一倍勉強しているか?





  1. 研究につまづいたら 東原和成 ┃ 化学 ┃ 2009年2月号
  2. 研究に悩んだら図書館へ: 研究が進まないと感じたときに読む本 九州大学付属図書館 「なぜあなたの研究は進まないのか 理由がわかれば見えてくる、研究を生き抜くための処方箋」
  3. 私は大学院生の女です。YAHOO!JAPAN知恵袋 研究に行き詰まったときや、方法が思い当たらないとき、みなさんはどのようにして解決していますか?
  4. 行き詰まったときは、「世の中はどうなっているのか」を考えてみよう、というお話



なぜuse でなくutilizeなのか?なぜutilizeでなくuseなのか?を考えてみたいと思います。


to use something in an effective way(




Economics is the study of how to utilize limited resources to achieve good ends.



  1. Preimplantation genetic diagnosis and screening have been utilized for years to avoid implantation of embryos harboring monogenic disease-causing alleles or aneuploidies.(論文
  2. Using imaging methodologies and virus-specific reporters, we demonstrate that β-coronaviruses utilize lysosomal trafficking for egress rather than the biosynthetic secretory pathway more commonly used by other enveloped viruses. (例文)
  3. Given this, we next interrogated the status of the secretory pathway in infected cells and whether this pathway was utilized for MHV egress. (例文)
  4. We utilized the SDL network to predict the response of various cancer cell lines to anticancer drugs. (例文)



  1. utilize (Cambridge Dictionary)
  2. “Use” Versus “Utilize” (Quick and Dirty Tips) The word “utilize” often appears “in contexts in which a strategy is put to practical advantage or a chemical or nutrient is being taken up and used effectively” (9).






註)大学の英語名が部分一致する大学が他にある場合には、無関係な大学の業績が混入している恐れもあります。Publication Typeとして、Journal Articleを指定していますが、原著論文以外の出版物も混入しています。そのため細かい数字にはあまり意味がありませんが、おおよその傾向は、見えています。



    1. 57519 報 東京大学 (The University of Tokyo)(国立)
    2. 43240 報 京都大学 (Kyoto University)(国立)
    3. 36503 報 大阪大学 (Osaka University)(国立)
    4. 27339 報 東北大学 (Tohoku University)(国立)
    5. 26130 報 九州大学 (Kyushu University)(国立)
    6. 25131 報 北海道大学 (Hokkaido University)(国立)
    7. 23617 報 名古屋大学 (Nagoya University)(国立)
    8. 18447 報 慶應義塾大学 (Keio University)(私立)
    9. 15249 報 岡山大学 (Okayama University)(国立)
    10. 15227 報 筑波大学 (University of Tsukuba)(国立)
    11. 14671 報 広島大学 (Hiroshima University)(国立)
    12. 13649 報 神戸大学 (Kobe University)(国立)
    13. 13571 報 千葉大学 (Chiba University)(国立)
    14. 13116 報 東京医科歯科大学 (Tokyo Medical and Dental University)(国立)
    15. 11247 報 金沢大学 (Kanazawa University)(国立)
    16. 10361 報 長崎大学 (Nagasaki University)(国立)
    17. 10084 報 順天堂大学 (Juntendo University)(私立)
    18. 9799 報 熊本大学 (Kumamoto University)(国立)
    19. 9500 報 日本大学 (Nihon University)(私立)
    20. 9116 報 横浜市立大学 (Yokohama City University)(公立)
    21. 8907 報 東京工業大学 (Tokyo Institute of Technology)(国立)
    22. 8685 報 新潟大学 (Niigata University)(国立)
    23. 8301 報 北里大学 (Kitasato University)(私立)
    24. 7924 報 東京女子医科大学 (Tokyo Women’s Medical University)(私立)
    25. 7819 報 大阪市立大学 (Osaka City University)(公立)
    26. 7433 報 岐阜大学 (Gifu University)(国立)
    27. 7369 報 群馬大学 (Gunma University)(国立)
    28. 7067 報 信州大学 (Shinshu University)(国立)
    29. 6881 報 鹿児島大学 (Kagoshima University)(国立)
    30. 6833 報 日本医科大学 (Nippon Medical School)(私立)
    31. 6762 報 京都府立医科大学 (Kyoto Prefectural University of Medicine)(公立)
    32. 6676 報 名古屋市立大学 (Nagoya City University)(公立)
    33. 6370 報 自治医科大学 (Jichi Medical University)(私立)
    34. 6157 報 昭和大学 (Showa University)(私立)
    35. 6154 報 東海大学 (Tokai University)(私立)
    36. 5980 報 東京慈恵会医科大学 (The Jikei University School of Medicine)(私立)
    37. 5977 報 山口大学 (Yamaguchi University)(国立)
    38. 5742 報 愛媛大学 (Ehime University)(国立)
    39. 5595 報 東京医科大学 (Tokyo Medical University)(私立)
    40. 5569 報 東邦大学 (Toho University)(私立)
    41. 5465 報 三重大学 (Mie University)(国立)
    42. 5388 報 帝京大学 (Teikyo University)(私立)
    43. 5386 報 早稲田大学 (Waseda University)(私立)
    44. 5315 報 久留米大学 (Kurume University)(私立)
    45. 5228 報 浜松医科大学 (Hamamatsu University School of Medicine)(国立)
    46. 4996 報 札幌医科大学 (Sapporo Medical University)(公立)
    47. 4945 報 鳥取大学 (Tottori University)(国立)
    48. 4748 報 富山大学 (University of Toyama)(国立)
    49. 4740 報 福島県立医科大学 (Fukushima Medical University)(公立)
    50. 4712 報 奈良県立医科大学 (Nara Medical University)(公立)
    51. 4694 報 藤田医科大学 (Fujita Health University)(私立)
    52. 4656 報 福岡大学 (Fukuoka University)(私立)
    53. 4484 報 兵庫医科大学 (Hyogo College of Medicine)(私立)
    54. 4438 報 弘前大学 (Hirosaki University)(国立)
    55. 4349 報 埼玉医科大学 (Saitama Medical University)(私立)
    56. 4213 報 東京農工大学 (Tokyo University of Agriculture and Technology)(国立)
    57. 4212 報 産業医科大学 (University of Occupational and Environmental Health)(私立)
    58. 4075 報 東京理科大学 (Tokyo University of Science)(私立)
    59. 3954 報 山形大学 (Yamagata University)(国立)
    60. 3815 報 和歌山県立医科大学 (Wakayama Medical University)(公立)
    61. 3771 報 滋賀医科大学 (Shiga University of Medical Science)(国立)
    62. 3691 報 香川大学 (Kagawa University)(国立)
    63. 3499 報 関西医科大学 (Kansai Medical University)(私立)
    64. 3483 報 愛知医科大学 (Aichi Medical University)(私立)
    65. 3464 報 島根大学 (Shimane University)(国立)
    66. 3457 報 山梨大学 (University of Yamanashi)(国立)
    67. 3455 報 琉球大学 (University of the Ryukyus)(国立)
    68. 3397 報 大阪医科大学 (Osaka Medical College)(私立)
    69. 3377 報 徳島大学 (Tokushima University)(国立)
    70. 3309 報 岩手医科大学 (Iwate Medical University)(私立)
    71. 3216 報 大阪府立大学 (Osaka Prefecture University)(公立)
    72. 3195 報 秋田大学 (Akita University)(国立)
    73. 3167 報 大分大学 (Oita University)(国立)
    74. 3162 報 杏林大学 (Kyorin University)(私立)
    75. 3006 報 宮崎大学 (University of Miyazaki)(国立)
    76. 2883 報 静岡県立大学 (University of Shizuoka)(公立)
    77. 2880 報 川崎医科大学 (Kawasaki Medical School)(私立)
    78. 2876 報 獨協医科大学 (Dokkyo Medical University)(私立)
    79. 2876 報 聖マリアンナ医科大学 (St. Marianna University School of Medicine)(私立)
    80. 2870 報 佐賀大学 (Saga University)(国立)
    81. 2841 報 近畿大学 (Kindai University)(私立)
    82. 2753 報 東京都立大学 (Tokyo Metropolitan University)(公立)
    83. 2656 報 奈良先端科学技術大学院大学 (Nara Institute of Science and Technology)(国立)
    84. 2517 報 金沢医科大学 (Kanazawa Medical University)(私立)
    85. 2485 報 福井大学 (University of Fukui)(国立)
    86. 2477 報 国際医療福祉大学 (International University of Health and Welfare)(私立)
    87. 2237 報 高知大学 (Kochi University)(国立)
    88. 2209 報 立命館大学 (Ritsumeikan University)(私立)
    89. 2094 報 静岡大学 (Shizuoka University)(国立)
    90. 1942 報 帯広畜産大学 (Obihiro University of Agriculture and Veterinary Medicine)(国立)
    91. 1870 報 東京歯科大学 (Tokyo Dental College)(私立)
    92. 1715 報 京都薬科大学 (Kyoto Pharmaceutical University)(私立)
    93. 1681 報 旭川医科大学 (Asahikawa Medical University)(国立)
    94. 1664 報 東京農業大学 (Tokyo University of Agriculture)(私立)
    95. 1550 報 岩手大学 (Iwate University)(国立)
    96. 1523 報 星薬科大学 (Hoshi University)(私立)
    97. 1500 報 東京薬科大学 (Tokyo University of Pharmacy and Life Sciences)(私立)
    98. 1479 報 京都工芸繊維大学 (Kyoto Institute of Technology)(国立)
    99. 1463 報 埼玉大学 (Saitama University)(国立)
    100. 1416 報 兵庫県立大学 (University of Hyogo)(公立)
    101. 1384 報 名古屋工業大学 (Nagoya Institute of Technology)(国立)
    102. 1355 報 麻布大学 (Azabu University)(私立)
    103. 1342 報 総合研究大学院大学 (The Graduate University for Advanced Studies)(国立)
    104. 1334 報 日本歯科大学 (The Nippon Dental University)(私立)
    105. 1312 報 岐阜薬科大学 (Gifu Pharmaceutical University)(公立)
    106. 1265 報 同志社大学 (Doshisha University)(私立)
    107. 1212 報 愛知学院大学 (Aichi Gakuin University)(私立)
    108. 1192 報 横浜国立大学 (Yokohama National University)(国立)
    109. 1168 報 徳島文理大学 (Tokushima Bunri University)(私立)
    110. 1164 報 名城大学 (Meijo University)(私立)
    111. 1105 報 明治大学 (Meiji University)(私立)
    112. 1085 報 獨協大学 (Dokkyo University)(私立)
    113. 1035 報 関西学院大学 (Kwansei Gakuin University)(私立)
    114. 1019 報 九州工業大学 (Kyushu Institute of Technology)(国立)
    115. 1008 報 北海道医療大学 (Health Sciences University of Hokkaido)(私立)
    116. 1003 報 中部大学 (Chubu University)(私立)
    117. 965 報 健康科学大学 (Health Science University)(私立)
    118. 955 報 酪農学園大学 (Rakuno Gakuen University)(私立)
    119. 954 報 明治薬科大学 (Meiji Pharmaceutical University)(私立)
    120. 954 報 お茶の水女子大学 (Ochanomizu University)(国立)
    121. 940 報 茨城大学 (Ibaraki University)(国立)
    122. 876 報 東京海洋大学 (Tokyo University of Marine Science and Technology)(国立)
    123. 869 報 沖縄科学技術大学院大学 (Okinawa Institute of Science and Technology Graduate University)(私立)
    124. 861 報 東北医科薬科大学 (Tohoku Medical and Pharmaceutical University)(私立)
    125. 855 報 神戸薬科大学 (Kobe Pharmaceutical University)(私立)
    126. 847 報 奈良女子大学 (Nara Women’s University)(国立)
    127. 844 報 京都府立大学 (Kyoto Prefectural University)(公立)
    128. 842 報 大阪薬科大学 (Osaka University of Pharmaceutical Sciences)(私立)
    129. 840 報 電気通信大学 (The University of Electro-Communications)(国立)
    130. 838 報 中央大学 (Chuo University)(私立)
    131. 834 報 北陸先端科学技術大学院大学 (Japan Advanced Institute of Science and Technology)(国立)
    132. 821 報 日本獣医生命科学大学 (Nippon Veterinary and Life Science University)(私立)
    133. 806 報 昭和薬科大学 (Showa Pharmaceutical University)(私立)
    134. 784 報 鶴見大学 (Tsurumi University)(私立)
    135. 777 報 東洋大学 (Toyo University)(私立)
    136. 743 報 関西大学 (Kansai University)(私立)
    137. 738 報 宇都宮大学 (Utsunomiya University)(国立)
    138. 736 報 神戸学院大学 (Kobe Gakuin University)(私立)
    139. 731 報 福岡歯科大学 (Fukuoka Dental College)(私立)
    140. 716 報 豊橋技術科学大学 (Toyohashi University of Technology)(国立)
    141. 697 報 岡山理科大学 (Okayama University of Science)(私立)
    142. 689 報 長岡技術科学大学 (Nagaoka University of Technology)(国立)
    143. 686 報 武庫川女子大学 (Mukogawa Women’s University)(私立)
    144. 641 報 城西大学 (Josai University)(私立)
    145. 599 報 富山県立大学 (Toyama Prefectural University)(公立)
    146. 594 報 崇城大学 (Sojo University)(私立)
    147. 571 報 朝日大学 (Asahi University)(私立)
    148. 571 報 摂南大学 (Setsunan University)(私立)
    149. 570 報 明海大学 (Meikai University)(私立)
    150. 567 報 甲南大学 (Konan University)(私立)
    151. 559 報 京都産業大学 (Kyoto Sangyo University)(私立)
    152. 556 報 上智大学 (Sophia University)(私立)
    153. 523 報 松本歯科大学 (Matsumoto Dental University)(私立)
    154. 522 報 新潟薬科大学 (Niigata University of Pharmacy and Applied Life Sciences)(私立)
    155. 522 報 大阪歯科大学 (Osaka Dental University)(私立)
    156. 521 報 新潟医療福祉大学 (Niigata University of Health and Welfare)(私立)
    157. 520 報 立教大学 (Rikkyo University)(私立)
    158. 491 報 神奈川大学 (Kanagawa University)(私立)
    159. 485 報 東京工科大学 (Tokyo University of Technology)(私立)
    160. 477 報 県立広島大学 (Prefectural University of Hiroshima)(公立)
    161. 450 報 秋田県立大学 (Akita Prefectural University)(公立)
    162. 441 報 日本女子大学 (Japan Women’s University)(私立)
    163. 436 報 聖路加国際大学 (St. Luke’s International University)(私立)
    164. 430 報 学習院大学 (Gakushuin University)(私立)
    165. 426 報 鈴鹿医療科学大学 (Suzuka University of Medical Science)(私立)
    166. 419 報 東京学芸大学 (Tokyo Gakugei University)(国立)
    167. 417 報 九州歯科大学 (Kyushu Dental University)(公立)
    168. 416 報 広島国際大学 (Hiroshima International University)(私立)
    169. 413 報 武蔵野大学 (Musashino University)(私立)
    170. 412 報 龍谷大学 (Ryukoku University)(私立)
    171. 412 報 芝浦工業大学 (Shibaura Institute of Technology)(私立)
    172. 406 報 青山学院大学 (Aoyama Gakuin University)(私立)
    173. 393 報 福井県立大学 (Fukui Prefectural University)(公立)
    174. 369 報 法政大学 (Hosei University)(私立)
    175. 356 報 福山大学 (Fukuyama University)(私立)
    176. 356 報 北陸大学 (Hokuriku University)(私立)
    177. 343 報 千葉工業大学 (Chiba Institute of Technology)(私立)
    178. 342 報 創価大学 (Soka University)(私立)
    179. 331 報 玉川大学 (Tamagawa University)(私立)
    180. 325 報 滋賀県立大学 (The University of Shiga Prefecture)(公立)
    181. 323 報 長浜バイオ大学 (Nagahama Institute of Bio-Science and Technology)(私立)
    182. 321 報 茨城県立医療大学 (Ibaraki Prefectural University of Health Sciences)(公立)
    183. 314 報 石川県立大学 (Ishikawa Prefectural University)(公立)
    184. 312 報 川崎医療福祉大学 (Kawasaki University of Medical Welfare)(私立)
    185. 310 報 福島大学 (Fukushima University)(国立)
    186. 309 報 広島工業大学 (Hiroshima Institute of Technology)(私立)
    187. 303 報 神奈川歯科大学 (Kanagawa Dental University)(私立)
    188. 299 報 北九州市立大学 (The University of Kitakyushu)(公立)
    189. 295 報 東京電機大学 (Tokyo Denki University)(私立)
    190. 294 報 兵庫医療大学 (Hyogo University of Health Sciences)(私立)
    191. 282 報 高崎健康福祉大学 (Takasaki University of Health and Welfare)(私立)
    192. 280 報 中京大学 (Chukyo University)(私立)
    193. 273 報 高知工科大学 (Kochi University of Technology)(公立)
    194. 262 報 帝京平成大学 (Teikyo Heisei University)(私立)
    195. 257 報 工学院大学 (Kogakuin University)(私立)
    196. 255 報 長崎国際大学 (Nagasaki International University)(私立)
    197. 250 報 大阪工業大学 (Osaka Institute of Technology)(私立)
    198. 237 報 埼玉県立大学 (Saitama Prefectural University)(公立)
    199. 235 報 畿央大学 (Kio University)(私立)
    200. 228 報 奥羽大学 (Ohu University)(私立)
    201. 227 報 滋賀大学 (Shiga University)(国立)
    202. 224 報 長崎総合科学大学 (Nagasaki Institute of Applied Science)(私立)
    203. 222 報 明星大学 (Meisei University)(私立)
    204. 221 報 鹿屋体育大学 (National Institute of Fitness and Sports in Kanoya)(国立)
    205. 214 報 岡山県立大学 (Okayama Prefectural University)(公立)
    206. 212 報 千葉科学大学 (Chiba Institute of Science)(私立)
    207. 212 報 大阪大谷大学 (Osaka Ohtani University)(私立)
    208. 211 報 和歌山大学 (Wakayama University)(国立)
    209. 210 報 金城学院大学 (Kinjo Gakuin University)(私立)
    210. 209 報 東北福祉大学 (Tohoku Fukushi University)(私立)
    211. 205 報 就実大学 (Shujitsu University)(私立)
    212. 202 報 姫路獨協大学 (Himeji Dokkyo University)(私立)
    213. 201 報 日本体育大学 (Nippon Sport Science University)(私立)
    214. 199 報 女子栄養大学 (Kagawa Nutrition University)(私立)
    215. 193 報 室蘭工業大学 (Muroran Institute of Technology)(国立)
    216. 192 報 熊本県立大学 (Prefectural University of Kumamoto)(公立)
    217. 190 報 成蹊大学 (Seikei University)(私立)
    218. 189 報 安田女子大学 (Yasuda Women’s University)(私立)
    219. 186 報 京都教育大学 (Kyoto University of Education)(国立)
    220. 183 報 同志社女子大学 (Doshisha Women’s College of Liberal Arts)(私立)
    221. 179 報 九州保健福祉大学 (Kyushu University of Health and Welfare)(私立)
    222. 176 報 北見工業大学 (Kitami Institute of Technology)(国立)
    223. 175 報 日本薬科大学 (Nihon Pharmaceutical University)(私立)
    224. 174 報 神奈川県立保健福祉大学 (Kanagawa University of Human Services)(公立)
    225. 169 報 吉備国際大学 (Kibi International University)(私立)
    226. 167 報 松山大学 (Matsuyama University)(私立)
    227. 164 報 熊本保健科学大学 (Kumamoto Health Science University)(私立)
    228. 161 報 日本福祉大学 (Nihon Fukushi University)(私立)
    229. 160 報 豊田工業大学 (Toyota Technological Institute)(私立)
    230. 156 報 帝京科学大学 (Teikyo University of Science)(私立)
    231. 151 報 宮城大学 (Miyagi University)(公立)
    232. 150 報 京都女子大学 (Kyoto Women’s University)(私立)
    233. 147 報 北海道科学大学 (Hokkaido University of Science)(私立)
    234. 143 報 愛知工業大学 (Aichi Institute of Technology)(私立)
    235. 142 報 大阪教育大学 (Osaka Kyoiku University)(国立)
    236. 141 報 福岡女子大学 (Fukuoka Women’s University)(公立)
    237. 139 報 桐蔭横浜大学 (Toin University of Yokohama)(私立)
    238. 138 報 前橋工科大学 (Maebashi Institute of Technology)(公立)
    239. 134 報 甲南女子大学 (Konan Women’s University)(私立)
    240. 127 報 福岡工業大学 (Fukuoka Institute of Technology)(私立)
    241. 123 報 関東学院大学 (Kanto Gakuin University)(私立)
    242. 122 報 城西国際大学 (Josai International University)(私立)
    243. 122 報 横浜薬科大学 (Yokohama University of Pharmacy)(私立)
    244. 119 報 桜美林大学 (J. F. Oberlin University)(私立)
    245. 118 報 大分県立看護科学大学 (Oita University of Nursing and Health Sciences)(公立)
    246. 117 報 愛知教育大学 (Aichi University of Education)(国立)
    247. 117 報 金沢工業大学 (Kanazawa Institute of Technology)(私立)
    248. 117 報 埼玉工業大学 (Saitama Institute of Technology)(私立)
    249. 117 報 会津大学 (The University of Aizu)(公立)
    250. 117 報 東京都市大学 (Tokyo City University)(私立)
    251. 116 報 神奈川工科大学 (Kanagawa Institute of Technology)(私立)
    252. 115 報 中村学園大学 (Nakamura Gakuen University)(私立)
    253. 113 報 大妻女子大学 (Otsuma Women’s University)(私立)
    254. 112 報 第一薬科大学 (Daiichi University of Pharmacy)(私立)
    255. 112 報 京都橘大学 (Kyoto Tachibana University)(私立)
    256. 112 報 東京家政大学 (Tokyo Kasei University)(私立)
    257. 110 報 長崎県立大学 (University of Nagasaki)(公立)
    258. 109 報 常葉大学 (Tokoha University)(私立)
    259. 108 報 一橋大学 (Hitotsubashi University)(国立)
    260. 108 報 関西福祉科学大学 (Kansai University of Welfare Sciences)(私立)
    261. 108 報 鳴門教育大学 (Naruto University of Education)(国立)
    262. 108 報 大阪電気通信大学 (Osaka Electro-Communication University)(私立)
    263. 107 報 名古屋学芸大学 (Nagoya University of Arts and Sciences)(私立)
    264. 106 報 広島市立大学 (Hiroshima City University)(公立)
    265. 104 報 国際基督教大学 (International Christian University)(私立)
    266. 104 報 つくば国際大学 (Tsukuba International University)(私立)
    267. 103 報 九州産業大学 (Kyushu Sangyo University)(私立)
    268. 103 報 奈良教育大学 (Nara University of Education)(国立)
    269. 101 報 愛知淑徳大学 (Aichi Shukutoku University)(私立)
    270. 101 報 石川県立看護大学 (Ishikawa Prefectural Nursing University)(公立)
    271. 99 報 藍野大学 (Aino University)(私立)
    272. 98 報 東京医療保健大学 (Tokyo Healthcare University)(私立)
    273. 96 報 北海道教育大学 (Hokkaido University of Education)(国立)
    274. 94 報 香川県立保健医療大学 (Kagawa Prefectural University of Health Sciences)(公立)
    275. 94 報 聖隷クリストファー大学 (Seirei Christopher University)(私立)
    276. 92 報 青森県立保健大学 (Aomori University of Health and Welfare)(公立)
    277. 92 報 関西医療大学 (Kansai University of Health Sciences)(私立)
    278. 91 報 大阪体育大学 (Osaka University of Health and Sport Sciences)(私立)
    279. 90 報 兵庫大学 (Hyogo University)(私立)
    280. 90 報 森ノ宮医療大学 (Morinomiya University of Medical Sciences)(私立)
    281. 87 報 明治国際医療大学 (Meiji University of Integrative Medicine)(私立)
    282. 86 報 福井工業大学 (Fukui University of Technology)(私立)
    283. 85 報 神戸女子大学 (Kobe Women’s University)(私立)
    284. 84 報 宮城教育大学 (Miyagi University of Education)(国立)
    285. 84 報 聖徳大学 (Seitoku University)(私立)
    286. 83 報 青森大学 (Aomori University)(私立)
    287. 83 報 専修大学 (Senshu University)(私立)
    288. 83 報 椙山女学園大学 (Sugiyama Jogakuen University)(私立)
    289. 80 報 東北文化学園大学 (Tohoku Bunka Gakuen University)(私立)
    290. 79 報 愛知県立大学 (Aichi Prefectural University)(公立)
    291. 79 報 国士舘大学 (Kokushikan University)(私立)
    292. 79 報 新潟県立大学 (University of Niigata Prefecture)(公立)
    293. 78 報 大阪行岡医療大学 (Osaka Yukioka College of Health Science)(私立)
    294. 78 報 筑波技術大学 (Tsukuba University of Technology)(国立)
    295. 75 報 星城大学 (Seijoh University)(私立)
    296. 74 報 上武大学 (Jobu University)(私立)
    297. 73 報 群馬県立県民健康科学大学 (Gunma Prefectural College of Health Sciences)(公立)
    298. 73 報 西九州大学 (Nishikyushu University)(私立)
    299. 73 報 大阪保健医療大学 (Osaka Health Science University)(私立)
    300. 73 報 天理医療大学 (Tenri Health Care University)(私立)
    301. 73 報 東北学院大学 (Tohoku Gakuin University)(私立)
    302. 73 報 東北工業大学 (Tohoku Institute of Technology)(私立)
    303. 73 報 東京有明医療大学 (Tokyo Ariake University of Medical and Health Sciences)(私立)
    304. 72 報 大東文化大学 (Daito Bunka University)(私立)
    305. 72 報 相模女子大学 (Sagami Women’s University)(私立)
    306. 72 報 昭和女子大学 (Showa Women’s University)(私立)
    307. 71 報 人間総合科学大学 (University of Human Arts and Sciences)(私立)
    308. 70 報 千葉県立保健医療大学 (Chiba Prefectural University of Health Sciences)(公立)
    309. 68 報 大阪産業大学 (Osaka Sangyo University)(私立)
    310. 67 報 亜細亜大学 (Asia University)(私立)
    311. 67 報 文京学院大学 (Bunkyo Gakuin University)(私立)
    312. 67 報 名古屋学院大学 (Nagoya Gakuin University)(私立)
    313. 67 報 名古屋女子大学 (Nagoya Women’s University)(私立)
    314. 66 報 愛媛県立医療技術大学 (Ehime Prefectural University of Health Sciences)(公立)
    315. 66 報 群馬パース大学 (Gunma Paz University)(私立)
    316. 66 報 明治学院大学 (Meiji Gakuin University)(私立)
    317. 64 報 十文字学園女子大学 (Jumonji University)(私立)
    318. 64 報 九州共立大学 (Kyushu Kyoritsu University)(私立)
    319. 63 報 北海道情報大学 (Hokkaido Information University)(私立)
    320. 63 報 日本女子体育大学 (Japan Women’s College of Physical Education)(私立)
    321. 63 報 山陽小野田市立山口東京理科大学 (Sanyo-Onoda City University)(公立)
    322. 62 報 岩手県立大学 (Iwate Prefectural University)(公立)
    323. 62 報 甲子園大学 (Koshien University)(私立)
    324. 61 報 四国大学 (Shikoku University)(私立)
    325. 60 報 北翔大学 (Hokusho University)(私立)
    326. 59 報 公立はこだて未来大学 (Future University Hakodate)(公立)
    327. 59 報 岐阜医療科学大学 (Gifu University of Medical Science)(私立)
    328. 59 報 上越教育大学 (Joetsu University of Education)(国立)
    329. 59 報 豊橋創造大学 (Toyohashi Sozo University)(私立)
    330. 57 報 公立千歳科学技術大学 (Chitose Institute of Science and Technology)(公立)
    331. 54 報 目白大学 (Mejiro University)(私立)
    332. 54 報 山口県立大学 (Yamaguchi Prefectural University)(公立)
    333. 53 報 兵庫教育大学 (Hyogo University of Teacher Education)(国立)
    334. 53 報 駒澤大学 (Komazawa University)(私立)
    335. 53 報 共立女子大学 (Kyoritsu Women’s University)(私立)
    336. 53 報 松本大学 (Matsumoto University)(私立)
    337. 53 報 帝塚山大学 (Tezukayama University)(私立)
    338. 51 報 天使大学 (Tenshi College)(私立)
    339. 50 報 北海道文教大学 (Hokkaido Bunkyo University)(私立)
    340. 49 報 別府大学 (Beppu University)(私立)
    341. 49 報 聖マリア学院大学 (St. Mary’s College)(私立)
    342. 49 報 東亜大学 (University of East Asia)(私立)
    343. 48 報 静岡理工科大学 (Shizuoka Institute of Science and Technology)(私立)
    344. 48 報 東京国際大学 (Tokyo International University)(私立)
    345. 46 報 滋慶医療科学大学院大学 (Jikei Institute)(私立)
    346. 46 報 山形県立保健医療大学 (Yamagata Prefectural University of Health Sciences)(公立)
    347. 45 報 神戸常盤大学 (Kobe Tokiwa University)(私立)
    348. 45 報 倉敷芸術科学大学 (Kurashiki University of Science and the Arts)(私立)
    349. 45 報 大阪樟蔭女子大学 (Osaka Shoin Women’s University)(私立)
    350. 44 報 純真学園大学 (Junshin Gakuen University)(私立)
    351. 44 報 神戸国際大学 (Kobe International University)(私立)
    352. 44 報 政策研究大学院大学 (National Graduate Institute for Policy Studies)(国立)
    353. 43 報 神戸芸術工科大学 (Kobe Design University)(私立)
    354. 42 報 仁愛大学 (Jin-ai University)(私立)
    355. 42 報 流通経済大学 (Ryutsu Keizai University)(私立)
    356. 41 報 大阪国際大学 (Osaka International University)(私立)
    357. 41 報 修文大学 (Shubun University)(私立)
    358. 40 報 佛教大学 (Bukkyo University)(私立)
    359. 40 報 文教大学 (Bunkyo University)(私立)
    360. 40 報 広島修道大学 (Hiroshima Shudo University)(私立)
    361. 40 報 名古屋文理大学 (Nagoya Bunri University)(私立)
    362. 39 報 了徳寺大学 (Ryotokuji University)(私立)
    363. 39 報 四條畷学園大学 (Shijonawate Gakuen University)(私立)
    364. 38 報 藤女子大学 (Fuji Women’s University)(私立)
    365. 38 報 大阪河﨑リハビリテーション大学 (Osaka Kawasaki Rehabilitation University)(私立)
    366. 38 報 追手門学院大学 (Otemon Gakuin University)(私立)
    367. 38 報 立正大学 (Rissho University)(私立)
    368. 38 報 天理大学 (Tenri University)(私立)
    369. 37 報 北海道千歳リハビリテーション大学 (Hokkaido Chitose College of Rehabilitation)(私立)
    370. 37 報 日本工業大学 (Nippon Institute of Technology)(私立)
    371. 37 報 湘南工科大学 (Shonan Institute of Technology)(私立)
    372. 36 報 福岡県立大学 (Fukuoka Prefectural University)(公立)
    373. 36 報 神戸市看護大学 (Kobe City College of Nursing)(公立)
    374. 36 報 公立小松大学 (Komatsu University)(公立)
    375. 36 報 三重県立看護大学 (Mie Prefectural College of Nursing)(公立)
    376. 35 報 広島都市学園大学 (Hiroshima Cosmopolitan University)(私立)
    377. 35 報 新潟青陵大学 (Niigata Seiryo University)(私立)
    378. 35 報 至学館大学 (Shigakkan University)(私立)
    379. 35 報 東京女子大学 (Tokyo Woman’s Christian University)(私立)
    380. 35 報 高知県立大学 (University of Kochi)(公立)
    381. 34 報 光産業創成大学院大学 (The Graduate School for the Creation of New Photonics Industries)(私立)
    382. 34 報 島根県立大学 (The University of Shimane)(公立)
    383. 33 報 長野県看護大学 (Nagano College of Nursing)(公立)
    384. 33 報 尚絅学院大学 (Shokei Gakuin University)(私立)
    385. 32 報 桐生大学 (Kiryu University)(私立)
    386. 32 報 宝塚医療大学 (Takarazuka University of Medical and Health Care)(私立)
    387. 32 報 東京工芸大学 (Tokyo Polytechnic University)(私立)
    388. 31 報 福島学院大学 (Fukushima College)(私立)
    389. 31 報 茨城キリスト教大学 (Ibaraki Christian University)(私立)
    390. 31 報 日本医療大学 (Japan Health Care College)(私立)
    391. 31 報 神戸女学院大学 (Kobe College)(私立)
    392. 31 報 九州栄養福祉大学 (Kyushu Nutrition Welfare University)(私立)
    393. 31 報 沖縄国際大学 (Okinawa International University)(私立)
    394. 31 報 札幌保健医療大学 (Sapporo University of Health Sciences)(私立)
    395. 31 報 千里金蘭大学 (Senri Kinran University)(私立)
    396. 30 報 大同大学 (Daido University)(私立)
    397. 30 報 南九州大学 (Minami Kyushu University)(私立)
    398. 30 報 淑徳大学 (Shukutoku University)(私立)
    399. 30 報 東海学院大学 (Tokai Gakuin University)(私立)
    400. 29 報 石巻専修大学 (Ishinomaki Senshu University)(私立)
    401. 29 報 日本赤十字北海道看護大学 (Japanese Red Cross Hokkaido College of Nursing)(私立)
    402. 29 報 京都医療科学大学 (Kyoto College of Medical Science)(私立)
    403. 29 報 札幌市立大学 (Sapporo City University)(公立)
    404. 28 報 平安女学院大学 (St. Agnes University)(私立)
    405. 28 報 日本赤十字看護大学 (Japanese Red Cross College of Nursing)(私立)
    406. 28 報 実践女子大学 (Jissen Women’s University)(私立)
    407. 28 報 九州看護福祉大学 (Kyushu University of Nursing and Social Welfare)(私立)
    408. 28 報 東京医療学院大学 (University of Tokyo Health Sciences)(私立)
    409. 27 報 梅花女子大学 (Baika Women’s University)(私立)
    410. 27 報 京都光華女子大学 (Kyoto Koka Women’s University)(私立)
    411. 27 報 奈良学園大学 (Naragakuen University)(私立)
    412. 27 報 新潟工科大学 (Niigata Institute of Technology)(私立)
    413. 26 報 保健医療経営大学 (College of Healthcare Management)(私立)
    414. 26 報 岐阜協立大学 (Gifu Kyoritsu University)(私立)
    415. 26 報 帝塚山学院大学 (Tezukayama Gakuin University)(私立)
    416. 26 報 和光大学 (Wako University)(私立)
    417. 25 報 大阪物療大学 (Butsuryo College of Osaka)(私立)
    418. 25 報 西南女学院大学 (Seinan Jo Gakuin University)(私立)
    419. 25 報 四天王寺大学 (Shitennoji University)(私立)
    420. 25 報 湘南医療大学 (Shonan University of Medical Sciences)(私立)
    421. 25 報 東京家政学院大学 (Tokyo Kasei Gakuin University)(私立)
    422. 25 報 和洋女子大学 (Wayo Women’s University)(私立)
    423. 24 報 京都先端科学大学 (Kyoto University of Advanced Science)(私立)
    424. 24 報 ノートルダム清心女子大学 (Notre Dame Seishin University)(私立)
    425. 24 報 鈴鹿大学 (Suzuka University)(私立)
    426. 24 報 東海学園大学 (Tokaigakuen University)(私立)
    427. 24 報 敦賀市立看護大学 (Tsuruga Nursing University)(公立)
    428. 24 報 山梨学院大学 (Yamanashi Gakuin University)(私立)
    429. 23 報 日本赤十字豊田看護大学 (Japanese Red Cross Toyota College of Nursing)(私立)
    430. 23 報 拓殖大学 (Takushoku University)(私立)
    431. 23 報 植草学園大学 (Uekusa Gakuen University)(私立)
    432. 22 報 愛知学泉大学 (Aichi Gakusen University)(私立)
    433. 22 報 福岡国際医療福祉大学 (Fukuoka International University of Health and Welfare)(私立)
    434. 22 報 大阪人間科学大学 (Osaka University of Human Sciences)(私立)
    435. 21 報 日本保健医療大学 (Japan University of Health Sciences)(私立)
    436. 21 報 駒沢女子大学 (Komazawa Women’s University)(私立)
    437. 21 報 九州女子大学 (Kyushu Women’s University)(私立)
    438. 21 報 盛岡大学 (Morioka University)(私立)
    439. 21 報 新潟国際情報大学 (Niigata University of International and Information Studies)(私立)
    440. 21 報 新潟リハビリテーション大学 (Niigata University of Rehabilitation)(私立)
    441. 21 報 西南学院大学 (Seinan Gakuin University)(私立)
    442. 20 報 愛知東邦大学 (Aichi Toho University)(私立)
    443. 20 報 福岡看護大学 (Fukuoka Nursing College)(私立)
    444. 20 報 金城大学 (Kinjo University)(私立)
    445. 20 報 名寄市立大学 (Nayoro City University)(公立)
    446. 20 報 聖学院大学 (Seigakuin University)(私立)
    447. 20 報 成城大学 (Seijo University)(私立)
    448. 19 報 日本赤十字秋田看護大学 (Japanese Red Cross Akita College of Nursing)(私立)
    449. 19 報 日本医療科学大学 (Nihon Institute of Medical Science)(私立)
    450. 19 報 大正大学 (Taisho University)(私立)
    451. 18 報 愛知大学 (Aichi University)(私立)
    452. 18 報 広島文化学園大学 (Hiroshima Bunka Gakuen University)(私立)
    453. 18 報 国際武道大学 (International Budo University)(私立)
    454. 17 報 芦屋大学 (Ashiya University)(私立)
    455. 17 報 弘前学院大学 (Hirosaki Gakuin University)(私立)
    456. 17 報 鎌倉女子大学 (Kamakura Women’s University)(私立)
    457. 17 報 名桜大学 (Meio University)(公立)
    458. 17 報 南山大学 (Nanzan University)(私立)
    459. 17 報 大阪青山大学 (Osaka Aoyama University)(私立)
    460. 16 報 江戸川大学 (Edogawa University)(私立)
    461. 16 報 福井医療大学 (Fukui Health Science University)(私立)
    462. 16 報 八戸工業大学 (Hachinohe Institute of Technology)(私立)
    463. 16 報 北海学園大学 (Hokkai-Gakuen University)(私立)
    464. 16 報 立命館アジア太平洋大学 (Ritsumeikan Asia Pacific University)(私立)
    465. 16 報 秀明大学 (Shumei University)(私立)
    466. 16 報 東京聖栄大学 (Tokyo Seiei College)(私立)
    467. 16 報 東京情報大学 (Tokyo University of Information Sciences)(私立)
    468. 16 報 山形県立米沢栄養大学 (Yamagata Prefectural Yonezawa University of Nutrition Sciences)(公立)
    469. 15 報 文化学園大学 (Bunka Gakuen University)(私立)
    470. 15 報 尚絅大学 (Shokei University)(私立)
    471. 15 報 常磐大学 (Tokiwa University)(私立)
    472. 15 報 四日市看護医療大学 (Yokkaichi Nursing and Medical Care University)(私立)
    473. 14 報 中部学院大学 (Chubu Gakuin University)(私立)
    474. 14 報 岐阜女子大学 (Gifu Women’s University)(私立)
    475. 14 報 八戸学院大学 (Hachinohe Gakuin University)(私立)
    476. 14 報 広島国際学院大学 (Hiroshima Kokusai Gakuin University)(私立)
    477. 14 報 国際大学 (International University of Japan)(私立)
    478. 14 報 神戸松蔭女子学院大学 (Kobe Shoin Women’s University)(私立)
    479. 14 報 くらしき作陽大学 (Kurashiki Sakuyo University)(私立)
    480. 14 報 宮城学院女子大学 (Miyagi Gakuin Women’s University)(私立)
    481. 14 報 仙台大学 (Sendai University)(私立)
    482. 14 報 東京福祉大学 (Tokyo University of Social Welfare)(私立)
    483. 14 報 東洋学園大学 (Toyo Gakuen University)(私立)
    484. 14 報 流通科学大学 (University of Marketing and Distribution Sciences)(私立)
    485. 13 報 愛知工科大学 (Aichi University of Technology)(私立)
    486. 13 報 中京学院大学 (Chukyo Gakuin University)(私立)
    487. 13 報 群馬医療福祉大学 (Gunma University of Health and Welfare)(私立)
    488. 13 報 医療創生大学 (Iryo Sosei University)(私立)
    489. 13 報 日本赤十字九州国際看護大学 (Japanese Red Cross Kyushu International College of Nursing)(私立)
    490. 13 報 金沢学院大学 (Kanazawa Gakuin University)(私立)
    491. 13 報 國學院大學 (Kokugakuin University)(私立)
    492. 13 報 名古屋商科大学 (Nagoya University of Commerce and Business)(私立)
    493. 13 報 新潟県立看護大学 (Niigata College of Nursing)(公立)
    494. 13 報 沖縄大学 (Okinawa University)(私立)
    495. 13 報 清泉女子大学 (Seisen University)(私立)
    496. 13 報 聖泉大学 (Seisen University)(私立)
    497. 13 報 仙台白百合女子大学 (Sendai Shirayuri Women’s College)(私立)
    498. 13 報 静岡産業大学 (Shizuoka Sangyo University)(私立)
    499. 13 報 宇部フロンティア大学 (Ube Frontier University)(私立)
    500. 12 報 岐阜聖徳学園大学 (Gifu Shotoku Gakuen University)(私立)
    501. 12 報 活水女子大学 (Kwassui Women’s University)(私立)
    502. 12 報 宮崎県立看護大学 (Miyazaki Prefectural Nursing University)(公立)
    503. 12 報 相愛大学 (Soai University)(私立)
    504. 12 報 東都大学 (Tohto University)(私立)
    505. 11 報 阪南大学 (Hannan University)(私立)
    506. 11 報 日本赤十字広島看護大学 (Japanese Red Cross Hiroshima College of Nursing)(私立)
    507. 11 報 長野大学 (Nagano University)(公立)
    508. 11 報 沖縄県立看護大学 (Okinawa Prefectural College of Nursing)(公立)
    509. 11 報 公立諏訪東京理科大学 (Suwa University of Science)(公立)
    510. 11 報 人間環境大学 (University of Human Environments)(私立)
    511. 11 報 大和大学 (Yamato University)(私立)
    512. 10 報 郡山女子大学 (Koriyama Women’s University)(私立)
    513. 10 報 京都ノートルダム女子大学 (Kyoto Notre Dame University)(私立)
    514. 10 報 小樽商科大学 (Otaru University of Commerce)(国立)
    515. 10 報 大手前大学 (Otemae University)(私立)
    516. 10 報 園田学園女子大学 (Sonoda Women’s University)(私立)
    517. 10 報 東京経済大学 (Tokyo Keizai University)(私立)
    518. 10 報 東京芸術大学 (Tokyo University of the Arts)(国立)
    519. 10 報 福岡教育大学 (University of Teacher Education Fukuoka)(国立)
    520. 10 報 ヤマザキ動物看護大学 (Yamazaki University of Animal Health Technology)(私立)
    521. 9 報 足利大学 (Ashikaga University)(私立)
    522. 9 報 筑紫女学園大学 (Chikushi Jogakuen University)(私立)
    523. 9 報 広島女学院大学 (Hiroshima Jogakuin University)(私立)
    524. 9 報 北星学園大学 (Hokusei Gakuen University)(私立)
    525. 9 報 関西国際大学 (Kansai University of International Studies)(私立)
    526. 9 報 川村学園女子大学 (Kawamura Gakuen Woman’s University)(私立)
    527. 9 報 長野保健医療大学 (Nagano University of Health and Medicine)(私立)
    528. 9 報 名古屋経済大学 (Nagoya University of Economics)(私立)
    529. 9 報 静岡福祉大学 (Shizuoka University of Welfare)(私立)
    530. 9 報 徳山大学 (Tokuyama University)(私立)
    531. 8 報 国際教養大学 (Akita International University)(公立)
    532. 8 報 亀田医療大学 (Kameda College of Health Sciences)(私立)
    533. 8 報 関西看護医療大学 (Kansai University of Nursing and Health Sciences)(私立)
    534. 8 報 関西福祉大学 (Kansai University of Social Welfare)(私立)
    535. 8 報 皇學館大学 (Kogakkan University)(私立)
    536. 8 報 美作大学 (Mimasaka University)(私立)
    537. 8 報 新潟食料農業大学 (Niigata Agro-Food University)(私立)
    538. 8 報 新見公立大学 (Niimi University)(公立)
    539. 8 報 桜花学園大学 (Ohkagakuen University)(私立)
    540. 8 報 大阪経済大学 (Osaka University of Economics)(私立)
    541. 8 報 尚美学園大学 (Shobi University)(私立)
    542. 8 報 長野県立大学 (The University of Nagano)(公立)
    543. 8 報 公立鳥取環境大学 (Tottori University of Environmental Studies)(公立)
    544. 8 報 山梨県立大学 (Yamanashi Prefectural University)(公立)
    545. 7 報 愛知文教大学 (Aichi Bunkyo University)(私立)
    546. 7 報 環太平洋大学 (International Pacific University)(私立)
    547. 7 報 神戸市外国語大学 (Kobe City University of Foreign Studies)(公立)
    548. 7 報 京都文教大学 (Kyoto Bunkyo University)(私立)
    549. 7 報 駿河台大学 (Surugadai University)(私立)
    550. 7 報 東京成徳大学 (Tokyo Seitoku University)(私立)
    551. 7 報 東京外国語大学 (Tokyo University of Foreign Studies)(国立)
    552. 7 報 津田塾大学 (Tsuda University)(私立)
    553. 7 報 横浜創英大学 (Yokohama Soei University)(私立)
    554. 6 報 愛知みずほ大学 (Aichi Mizuho College)(私立)
    555. 6 報 跡見学園女子大学 (Atomi University)(私立)
    556. 6 報 中国学園大学 (Chugoku Gakuen University)(私立)
    557. 6 報 福岡女学院大学 (Fukuoka Jo Gakuin University)(私立)
    558. 6 報 神戸親和女子大学 (Kobe Shinwa Women’s University)(私立)
    559. 6 報 熊本学園大学 (Kumamoto Gakuen University)(私立)
    560. 6 報 久留米工業大学 (Kurume Institute of Technology)(私立)
    561. 6 報 京都市立芸術大学 (Kyoto City University of Arts)(公立)
    562. 6 報 宮崎国際大学 (Miyazaki International College)(私立)
    563. 6 報 武蔵大学 (Musashi University)(私立)
    564. 6 報 長岡大学 (Nagaoka University)(私立)
    565. 6 報 奈良大学 (Nara University)(私立)
    566. 6 報 大阪芸術大学 (Osaka University of Arts)(私立)
    567. 6 報 麗澤大学 (Reitaku University)(私立)
    568. 6 報 佐久大学 (Saku University)(私立)
    569. 6 報 山陽学園大学 (Sanyo Gakuen University)(私立)
    570. 6 報 宝塚大学 (Takarazuka University)(私立)
    571. 5 報 旭川大学 (Asahikawa University)(私立)
    572. 5 報 白鴎大学 (Hakuoh University)(私立)
    573. 5 報 広島経済大学 (Hiroshima University of Economics)(私立)
    574. 5 報 金沢星稜大学 (Kanazawa Seiryo University)(私立)
    575. 5 報 高知学園大学 (Kochi gakuen university)(私立)
    576. 5 報 京都華頂大学 (Kyoto Kacho University)(私立)
    577. 5 報 九州国際大学 (Kyushu International University)(私立)
    578. 5 報 沖縄県立芸術大学 (Okinawa Prefectural University of Arts)(公立)
    579. 5 報 埼玉学園大学 (Saitama Gakuen University)(私立)
    580. 5 報 作新学院大学 (Sakushin Gakuin University)(私立)
    581. 5 報 札幌国際大学 (Sapporo International University)(私立)
    582. 5 報 星槎大学 (Seisa University)(私立)
    583. 5 報 静岡英和学院大学 (Shizuoka Eiwa Gakuin University)(私立)
    584. 5 報 福知山公立大学 (The University of Fukuchiyama)(公立)
    585. 4 報 青森中央学院大学 (Aomori Chuo Gakuin University)(私立)
    586. 4 報 千葉商科大学 (Chiba University of Commerce)(私立)
    587. 4 報 岐阜県立看護大学 (Gifu College of Nursing)(公立)
    588. 4 報 羽衣国際大学 (Hagoromo University of International Studies)(私立)
    589. 4 報 花園大学 (Hanazono University)(私立)
    590. 4 報 弘前医療福祉大学 (Hirosaki University of Health and Welfare)(私立)
    591. 4 報 一宮研伸大学 (Ichinomiya Kenshin College)(私立)
    592. 4 報 女子美術大学 (Joshibi University of Art and Design)(私立)
    593. 4 報 鹿児島純心女子大学 (Kagoshima Immaculate Heart University)(私立)
    594. 4 報 関西外国語大学 (Kansai Gaidai University)(私立)
    595. 4 報 武蔵野美術大学 (Musashino Art University)(私立)
    596. 4 報 西日本工業大学 (Nishinippon Institute of Technology)(私立)
    597. 4 報 大阪観光大学 (Osaka University of Tourism)(私立)
    598. 4 報 大谷大学 (Otani University)(私立)
    599. 4 報 札幌大学 (Sapporo University)(私立)
    600. 4 報 志學館大学 (Shigakukan University)(私立)
    601. 4 報 松蔭大学 (Shoin University)(私立)
    602. 4 報 高千穂大学 (Takachiho University)(私立)
    603. 4 報 高崎経済大学 (Takasaki City University of Economics)(公立)
    604. 4 報 多摩大学 (Tama University)(私立)
    605. 4 報 事業構想大学院大学 (The Graduate School of Project Design)(私立)
    606. 4 報 東北女子大学 (Tohoku Women’s College)(私立)
    607. 4 報 東京未来大学 (Tokyo Future University)(私立)
    608. 4 報 山梨英和大学 (Yamanashi Eiwa College)(私立)
    609. 4 報 四日市大学 (Yokkaichi University)(私立)
    610. 4 報 横浜商科大学 (Yokohama College of Commerce)(私立)
    611. 4 報 福岡国際大学 (Fukuoka International University)(私立)
    612. 3 報 産業技術大学院大学 (Advanced Institute of Industrial Technology)(公立)
    613. 3 報 びわこ成蹊スポーツ大学 (Biwako Seikei Sport College)(私立)
    614. 3 報 西武文理大学 (Bunri University of Hospitality)(私立)
    615. 3 報 福山市立大学 (Fukuyama City University)(公立)
    616. 3 報 東日本国際大学 (Higashi Nippon International University)(私立)
    617. 3 報 育英大学 (Ikuei University)(私立)
    618. 3 報 日本社会事業大学 (Japan College of Social Work)(私立)
    619. 3 報 金沢美術工芸大学 (Kanazawa College of Art)(公立)
    620. 3 報 長崎純心大学 (Nagasaki Junshin Catholic University)(私立)
    621. 3 報 日本文理大学 (Nippon Bunri University)(私立)
    622. 3 報 大阪学院大学 (Osaka Gakuin University)(私立)
    623. 3 報 大阪商業大学 (Osaka University of Commerce)(私立)
    624. 3 報 札幌学院大学 (Sapporo Gakuin University)(私立)
    625. 3 報 札幌大谷大学 (Sapporo Otani University)(私立)
    626. 3 報 下関市立大学 (Shimonoseki City University)(公立)
    627. 3 報 聖カタリナ大学 (St. Catherine University)(私立)
    628. 3 報 東北芸術工科大学 (Tohoku University of Art and Design)(私立)
    629. 3 報 東京女子体育大学 (Tokyo Women’s College of Physical Education)(私立)
    630. 3 報 浦和大学 (Urawa University)(私立)
    631. 2 報 びわこ学院大学 (Biwako-Gakuin University)(私立)
    632. 2 報 中央学院大学 (Chuo Gakuin University)(私立)
    633. 2 報 サイバー大学 (Cyber University)(私立)
    634. 2 報 富士大学 (Fuji University)(私立)
    635. 2 報 群馬県立女子大学 (Gunma Prefectural Women’s University)(公立)
    636. 2 報 平成国際大学 (Heisei International University)(私立)
    637. 2 報 比治山大学 (Hijiyama University)(私立)
    638. 2 報 北陸学院大学 (Hokuriku Gakuin University)(私立)
    639. 2 報 岩手保健医療大学 (Iwate University of Health and Medical Sciences)(私立)
    640. 2 報 日本経済大学 (Japan University of Economics)(私立)
    641. 2 報 嘉悦大学 (Kaetsu University)(私立)
    642. 2 報 神田外語大学 (Kanda University of International Studies)(私立)
    643. 2 報 松山東雲女子大学 (Matsuyama Shinonome College)(私立)
    644. 2 報 長崎ウエスレヤン大学 (Nagasaki Wesleyan University)(私立)
    645. 2 報 名古屋産業大学 (Nagoya Sangyo University)(私立)
    646. 2 報 日本文化大学 (Nihon Bunka University)(私立)
    647. 2 報 新潟産業大学 (Niigata Sangyo University)(私立)
    648. 2 報 新潟経営大学 (Niigata University of Management)(私立)
    649. 2 報 岡山学院大学 (Okayama Gakuin University)(私立)
    650. 2 報 大阪成蹊大学 (Osaka Seikei University)(私立)
    651. 2 報 大阪経済法科大学 (Osaka University of Economics and Law)(私立)
    652. 2 報 三育学院大学 (Saniku Gakuin College)(私立)
    653. 2 報 産業能率大学 (SANNO UNIVERSITY)(私立)
    654. 2 報 四国学院大学 (Shikoku Gakuin University)(私立)
    655. 2 報 白百合女子大学 (Shirayuri University)(私立)
    656. 2 報 静岡文化芸術大学 (Shizuoka University of Art and Culture)(公立)
    657. 2 報 高松大学 (Takamatsu University)(私立)
    658. 2 報 多摩美術大学 (Tama Art University)(私立)
    659. 2 報 鹿児島国際大学 (The International University of Kagoshima)(私立)
    660. 2 報 東北文教大学 (Tohoku Bunkyo College)(私立)
    661. 2 報 東北公益文科大学 (Tohoku University of Community Service and Science)(私立)
    662. 2 報 苫小牧駒澤大学 (Tomakomai Komazawa University)(私立)
    663. 2 報 鳥取看護大学 (Tottori College of Nursing)(私立)
    664. 2 報 富山国際大学 (Toyama University of International Studies)(私立)
    665. 1 報 秋田看護福祉大学 (Akita University of Nursing and Welfare)(私立)
    666. 1 報 第一工業大学 (Daiichi Institute of Technology)(私立)
    667. 1 報 田園調布学園大学 (Den-en Chofu University)(私立)
    668. 1 報 フェリス女学院大学 (Ferris University)(私立)
    669. 1 報 学習院女子大学 (Gakushuin Women’s College)(私立)
    670. 1 報 浜松学院大学 (Hamamatsu Gakuin University)(私立)
    671. 1 報 姫路大学 (Himeji University)(私立)
    672. 1 報 ものつくり大学 (Institute of Technologists)(私立)
    673. 1 報 開智国際大学 (Kaichi International University)(私立)
    674. 1 報 神戸医療福祉大学 (Kobe University of Welfare)(私立)
    675. 1 報 神戸山手大学 (Kobe Yamate University)(私立)
    676. 1 報 高野山大学 (Koyasan University)(私立)
    677. 1 報 国立音楽大学 (Kunitachi College of Music)(私立)
    678. 1 報 共栄大学 (Kyoei University)(私立)
    679. 1 報 京都造形芸術大学 (Kyoto University of Art and Design)(私立)
    680. 1 報 九州情報大学 (Kyushu Institute of Information Sciences)(私立)
    681. 1 報 九州ルーテル学院大学 (Kyushu Lutheran College)(私立)
    682. 1 報 宮崎公立大学 (Miyazaki Municipal University)(公立)
    683. 1 報 長崎外国語大学 (Nagasaki University of Foreign Studies)(私立)
    684. 1 報 二松學舍大学 (Nishogakusha University)(私立)
    685. 1 報 岡山商科大学 (Okayama Shoka University)(私立)
    686. 1 報 大阪音楽大学 (Osaka College of Music)(私立)
    687. 1 報 大阪総合保育大学 (Osaka University of Comprehensive Children Education)(私立)
    688. 1 報 成安造形大学 (Seian University of Art and Design)(私立)
    689. 1 報 清泉女学院大学 (Seisen Jogakuin College)(私立)
    690. 1 報 清和大学 (Seiwa University)(私立)
    691. 1 報 白梅学園大学 (Shiraume Gakuen University)(私立)
    692. 1 報 湘南鎌倉医療大学 (Shonan Kamakura University of Medical Sciences)(私立)
    693. 1 報 高崎商科大学 (Takasaki University of Commerce)(私立)
    694. 1 報 社会情報大学院大学 (The Graduate School of Information and Communication)(私立)
    695. 1 報 京都情報大学院大学 (The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics)(私立)
    696. 1 報 東北生活文化大学 (Tohoku Seikatsu Bunka University)(私立)
    697. 1 報 東京富士大学 (Tokyo Fuji University)(私立)
    698. 1 報 東京造形大学 (Tokyo Zokei University)(私立)
    699. 1 報 東洋英和女学院大学 (Toyo Eiwa University)(私立)
    700. 1 報 都留文科大学 (Tsuru University)(公立)
    701. 0 報 愛知産業大学 (Aichi Sangyo University)(私立)
    702. 0 報 愛知県立芸術大学 (Aichi University of the Arts)(公立)
    703. 0 報 愛国学園大学 (Aikoku Gakuen University)(私立)
    704. 0 報 秋田公立美術大学 (Akita University of Art)(公立)
    705. 0 報 青森公立大学 (Aomori Public University)(公立)
    706. 0 報 梅光学院大学 (Baiko Gakuin University)(私立)
    707. 0 報 文化ファッション大学院大学 (Bunka Fashion Graduate University)(私立)
    708. 0 報 文星芸術大学 (Bunsei University of Art)(私立)
    709. 0 報 ビジネス・ブレークスルー大学 (Business Breakthrough University)(私立)
    710. 0 報 千葉経済大学 (Chiba Keizai University)(私立)
    711. 0 報 デジタルハリウッド大学 (Digital Hollywood University)(私立)
    712. 0 報 同朋大学 (Doho University)(私立)
    713. 0 報 エリザベト音楽大学 (Elisabeth University of Music)(私立)
    714. 0 報 福岡女学院看護大学 (Fukuoka Jo Gakuin Nursing University)(私立)
    715. 0 報 福山平成大学 (Fukuyama Heisei University)(私立)
    716. 0 報 岐阜保健大学 (Gifu University Of Health Science)(私立)
    717. 0 報 事業創造大学院大学 (Graduate Institute for Entrepreneurial Studies)(私立)
    718. 0 報 神戸情報大学院大学 (Graduate School of Information Technology, Kobe Institute of Computing)(私立)
    719. 0 報 グロービス経営大学院大学 (Graduate School of Management, Globis University)(私立)
    720. 0 報 函館大学 (Hakodate University)(私立)
    721. 0 報 平成音楽大学 (Heisei College of Music)(私立)
    722. 0 報 東大阪大学 (Higashiosaka College)(私立)
    723. 0 報 広島文教大学 (Hiroshima Bunkyo University)(私立)
    724. 0 報 北海商科大学 (Hokkai School of Commerce)(私立)
    725. 0 報 ハリウッド大学院大学 (Hollywood Graduate School of Beauty Business)(私立)
    726. 0 報 こども教育宝仙大学 (Hosen College of Childhood Education)(私立)
    727. 0 報 情報科学芸術大学院大学 (Institute of Advanced Media Arts and Sciences)(公立)
    728. 0 報 情報セキュリティ大学院大学 (Institute of Information Security)(私立)
    729. 0 報 国際仏教学大学院大学 (International College for Postgraduate Buddhist Studies)(私立)
    730. 0 報 日本映画大学 (Japan Institute of the Moving Image)(私立)
    731. 0 報 ルーテル学院大学 (Japan Lutheran College)(私立)
    732. 0 報 関東学園大学 (Kanto Gakuen University)(私立)
    733. 0 報 敬愛大学 (Keiai University)(私立)
    734. 0 報 恵泉女学園大学 (Keisen University)(私立)
    735. 0 報 敬和学園大学 (Keiwa College)(私立)
    736. 0 報 神戸海星女子学院大学 (Kobe Kaisei College)(私立)
    737. 0 報 釧路公立大学 (Kushiro Public University of Economics)(公立)
    738. 0 報 共愛学園前橋国際大学 (Kyoai Gakuen University)(私立)
    739. 0 報 京都看護大学 (Kyoto College of Nursing)(私立)
    740. 0 報 嵯峨美術大学 (Kyoto Saga University of Arts)(私立)
    741. 0 報 京都精華大学 (Kyoto Seika University)(私立)
    742. 0 報 京都美術工芸大学 (Kyoto University of Arts and Crafts)(私立)
    743. 0 報 京都外国語大学 (Kyoto University of Foreign Studies)(私立)
    744. 0 報 LEC東京リーガルマインド大学院大学 (LEC Graduate School of Accounting)(私立)
    745. 0 報 身延山大学 (Minobusan University)(私立)
    746. 0 報 宮崎産業経営大学 (Miyazaki Sangyo-keiei University)(私立)
    747. 0 報 桃山学院大学 (Momoyama Gakuin University (St. Andrew’s University))(私立)
    748. 0 報 桃山学院教育大学 (Momoyama Gakuin University of Education (St. Andrew’s University of Education))(私立)
    749. 0 報 武蔵野音楽大学 (Musashino Academia Musicae)(私立)
    750. 0 報 武蔵野学院大学 (Musashino Gakuin University)(私立)
    751. 0 報 長岡造形大学 (Nagaoka Institute of Design)(公立)
    752. 0 報 長岡崇徳大学 (Nagaoka Sutoku University)(私立)
    753. 0 報 名古屋音楽大学 (Nagoya College of Music)(私立)
    754. 0 報 名古屋柳城女子大学 (Nagoya Ryujo Women’s University)(私立)
    755. 0 報 名古屋外国語大学 (Nagoya University of Foreign Studies)(私立)
    756. 0 報 名古屋芸術大学 (Nagoya University of the Arts)(私立)
    757. 0 報 名古屋造形大学 (Nagoya Zokei University of Art and Design)(私立)
    758. 0 報 奈良県立大学 (Nara Prefectural University)(公立)
    759. 0 報 日本ウェルネススポーツ大学 (Nihon Wellness Sports University)(私立)
    760. 0 報 ノースアジア大学 (North Asia University)(私立)
    761. 0 報 大原大学院大学 (Ohara Graduate School of Accounting)(私立)
    762. 0 報 岡崎女子大学 (Okazaki Women’s University)(私立)
    763. 0 報 沖縄キリスト教学院大学 (Okinawa Christian University)(私立)
    764. 0 報 尾道市立大学 (Onomichi City University)(公立)
    765. 0 報 大阪女学院大学 (Osaka Jogakuin University)(私立)
    766. 0 報 SBI大学院大学 (SBI Graduate School)(私立)
    767. 0 報 星槎道都大学 (Seisa Dohto University)(私立)
    768. 0 報 洗足学園音楽大学 (Senzoku Gakuen College of Music)(私立)
    769. 0 報 至誠館大学 (Shiseikan University)(私立)
    770. 0 報 昭和音楽大学 (Showa University of Music)(私立)
    771. 0 報 種智院大学 (Shuchiin University)(私立)
    772. 0 報 杉野服飾大学 (Sugino Fashion College)(私立)
    773. 0 報 太成学院大学 (Taisei Gakuin University)(私立)
    774. 0 報 高岡法科大学 (Takaoka University of Law)(私立)
    775. 0 報 東邦音楽大学 (Toho College of Music)(私立)
    776. 0 報 桐朋学園大学 (Toho Gakuen College Music Department)(私立)
    777. 0 報 桐朋学園大学院大学 (Toho Gakuen Graduate School)(私立)
    778. 0 報 常磐会学園大学 (Tokiwakai Gakuen University)(私立)
    779. 0 報 東京基督教大学 (Tokyo Christian University)(私立)
    780. 0 報 東京音楽大学 (Tokyo College of Music)(私立)
    781. 0 報 東京純心大学 (Tokyo Junshin University)(私立)
    782. 0 報 東京通信大学 (Tokyo Online University)(私立)
    783. 0 報 東京神学大学 (Tokyo Union Theological Seminary)(私立)
    784. 0 報 筑波学院大学 (Tsukuba Gakuin University)(私立)
    785. 0 報 上野学園大学 (Ueno Gakuen University)(私立)
    786. 0 報 聖心女子大学 (University of the Sacred Heart, Tokyo)(私立)
    787. 0 報 宇都宮共和大学 (Utsunomiya Kyowa University)(私立)
    788. 0 報 和歌山信愛大学 (Wakayama Shin-ai University)(私立)
    789. 0 報 稚内北星学園大学 (Wakkanai Hokusei Gakuen University)(私立)
    790. 0 報 山口学芸大学 (Yamaguchi Gakugei University)(私立)
    791. 0 報 八洲学園大学 (Yashima Gakuen University)(私立)
    792. 0 報 横浜美術大学 (Yokohama University of Art and Design)(私立)


  1. 今回の検索では、Seisen Universityは、同名の2校の区別がついていないため2校が同じ論文数になっています。
  2. 健康科学大学は、英語で同じ文字列を含む有力大学がアメリカ等にあるため、それらの大学と日本の他の大学との共著論文を数えてしまったものが混入しています。
  3. 大学の日本語名は文科省のサイト情報に基づいており、英語名は、日本の大学一覧(50音順) (の情報を参考にさせていただきました。
  4. 論文数が同数の場合は、アルファベット順に並んでいます。
  5. 大学の英語の名称が、論文の所属機関の名称と異なっている場合には検索で取得されない恐れがあります。


  1. 日本の国立・公立・私立大学 全792校の一覧リスト
  2. 国立大学一覧(文科省)
  3. 公立大学一覧(文科省)
  4. 私立大学一覧(文科省)(令和2年4月1日時点)
  5. 日本の大学一覧(50音順) (大学英語辞典オンライン






児島 将康 著『科研費獲得の方法とコツ 改訂改訂第8版〜実例とポイントでわかる申請書の書き方と応募戦略』2022/7/14 羊土社




中嶋 亮太『狙って獲りにいく! 科研費 採択される申請書のまとめ方』 2022/8/20  すばる舎


児島 将康氏の本はオーソドックスな教科書で、初心者からベテランまで万人向けだと思います。この中嶋 亮太氏の本は、もっとメリハリの効いた書き方をしていて、科研費の申請書をある程度書きなれているけど、なかなか採択されない人にピッタリはまるのではないかと思います。



科研費 採択される3要素: アイデア・業績・見栄え

郡 健二郎 著『科研費 採択される3要素 第2版: アイデア・業績・見栄え』2017/7/3 医学書院





酒井 聡樹『100ページの文章術 -わかりやすい文章の書き方のすべてがここに』2011/3/10 共立出版




林 健一『こうすれば医学情報が伝わる!! わかりやすい文章の書き方ガイド』2014/10/8 ライフサイエンス出版






学振申請書の書き方とコツ 改訂第2版 DC/PD獲得を目指す若者へ





Note that in this missive, Carreira does not impose his own rules on Guido, but those of Caltech. In fact, sources assured me that such work practices were and still are perfectly standard at Caltech. Working in the lab late and on weekends was normal, everyone had to do it, as the sources said. Caltech used to be infamous for people working ungodly hours. Sometimes, lights were on in the labs even at 2 AM on a Saturday morning. Other US elite universities were not really much better, or same. (New JACS EiC Erick Carreira: “correct your work-ethic immediately” SEPTEMBER 6, 2020 For Better Science)


  1. New JACS EiC Erick Carreira: “correct your work-ethic immediately” SEPTEMBER 6, 2020 For Better Science







関連記事 ⇒ イシューからはじめよ【書評】

関連記事 ⇒ 研究テーマの選び方 21のポイント 

関連記事 ⇒ ネイチャー(Nature)に論文を出す方法 




  1. 研究室メンバーに向けて書かれた恐ろしい手紙 2016年1月23日 アレ待チ
  2. エリック・カレイラ Erick M. Carreira ケムステ
  3. Something Deeply Wrong With Chemistry


「 追悼 角皆静男先生のご逝去を悼む 」(渡辺 豊 地球化学50 巻 (2016) 1 号 (JSTAGE))に掲載されていた「研究者にとっての論文十ヶ条」が非常に心に刺さったので、自分の感想も交えて紹介します。以下、見出しは当サイトがつけたものです。





関連記事 ⇒ 東大医学部の疑惑論文等を画像ソフトで確認
















これはまさにPublish or perishという言葉そのものでしょう。最近の科学研究の情勢だと、Publish and quitにしかならないように思います。トップジャーナルに論文を出さない限り、なかなか研究者としては生き残れません。


  1. アカデミア研究者雇用状況の過酷な現実
  2. ネイチャー(Nature)に論文を出す方法
  3. リジェクトへの怒り・落胆【論文を出す力】
  4. トップジャーナルに通る論文の作り方










関連記事 ⇒ 医学部研究不正疑惑論文に関する調査報告書を国民に開示しない東京大学

  1. 「ご飯論法」「きな粉餅論法」を日常で使ったらただの無能 (大山くまお 2018.06.29 幻冬舎plus)
  2. 安倍首相が珍答弁 「募っている」けど「募集」ではない (2020年1月28日 19時45分 朝日新聞デジタル





関連記事 ⇒ Silvia博士 生活を犠牲にしない論文量産術








実験科学の世界ではIdea is cheapという言葉があるくらいなので、論文という形にして初めて評価されるのだと思います。







(引用元:論文を書かない研究者は、ネズミを捕らないネコと同じである。1997.3.30 インターネットアーカイブ



  1. 研究者にとっての論文十ヶ条(1999.7.17 インターネットアーカイブ
  2. 追悼 角皆静男先生のご逝去を悼む(渡辺 豊 地球化学50 巻 (2016) 1 号  JSTAGE)PDFリンクあり









Cohesion & Coherence | College Writing 2019/10/11  ELLCenter

Cohesion & Coherence in Essay Writing  2017/01/12   Write to Top




⇒ 令和3年度(2021年度)の新規科研費採択件数大学ランキング






採否が決まるのは「総合評点」によりますが、参考として、評定要素ごとの点数がつけられその情報も開示されます。評定要素は、①研究課題の学術的重要性、②研究方法の妥当性、③研究遂行能力及び研究環境の適切性 の3つです。総合評点は相対評価ですが、評定要素ごとの評点は絶対評価でつけられます。一人の審査委員が4点満点(1点~4点)で評点をつけ、若手研究や基盤研究(C)だと4人審査委員がいるので、合計点を4で割って算出した平均点が開示されます。採択課題の平均点は3点を少し超えるくらいです。3.25点だとすると3.25×4=13点、つまり4人の評点が(3、3、3、4)なら平均的な採択者になれます。平均点なので、もっと悪くても採択されている人はいるのでしょう。


  • 3.25点 ⇒ 3点、3点、3点、4点
  • 3.00点 ⇒ 3点、3点、3点、3点
  • 2.75点 ⇒ 3点、3点、3点、2点
  • 2.50点 ⇒ 3点、3点、2点、2点
  • 2.25点 ⇒ 3点、2点、2点、2点
  • 2.00点 ⇒ 2点、2点、2点、2点






評定要素 項目    審査委員の数


  • 学術的に見て、推進すべき重要な研究課題であるか   **
  • 研究課題の核心をなす学術的「問い」は明確であり、学術的独自性や創造性が認められるか
  • 研究計画の着想に至る経緯や、関連する国内外の研究動向と研究の位置づけは明確であるか
  • 本研究課題の遂行によって、より広い学術、科学技術あるいは社会などへの波及効果が期待できるか


  • 研究目的を達成するため、研究方法等は具体的かつ適切であるか。また、研究経費は研究計画と整合性がとれたものとなっているか   * *
  • 研究目的を達成するための準備状況は適切であるか


  • これまでの研究活動等から見て、研究計画に対する十分な遂行能力を有しているか   *
  • 研究計画の遂行に必要な研究施設・設備・研究資料等、研究環境は整っているか















関連記事 ⇒ 採択される科研費申請書の書き方22のヒント







「科研費 獲得の方法とコツ」が定番中の定番ですが、今年2022年8月20日、あらたな科研費バイブルが登場しました。狙って獲りにいく科研費 です。審査委員がどうやって審査しているのかを徹底解説しており、落とされにくい科研費申請書とはどのようなものかを解説しています。科研費本も増えてきましたが、自分の感覚に一番近いのは、この、狙って獲りにいく科研費 かもしれません。








  1. coconala 個人のスキル・経験を、必要とする人に結びつけるプラットフォーム。「科研費チェック」、「科研費」などのキーワードで検索すると、科研費の添削サービスを個人で提供している人が見つかります。
  2. 科研費の添削.com 科研費の申請のプロであるURAによる添削サービス 添削支援の流れ
  3. 科研費.COM 申請書の添削サービス お申し込みの流れ
  4. アスナル 研究申請調書の第3者的視点からのレビューや様式点検、若手研究者等についてはテーマ探索や研究計画立案上の基本事項に係るアドバイスなど
  5. ROBUST JAPAN 科研費申請支援サービス 個別に申請書内容のレビューを実施 お早めにお問い合わせください
  6. クリムゾン・ジャパン 科研費申請支援申請書作成のノウハウを解説するコンサルティングや講演を実施するほか、個別に申請書内容のレビューを実施
  7. educe 支援業務 概要一覧 申請書類のブラッシュアップを目的とした、個別のレビュー・添削を行います。
  8. 株式会社 早稲田大学アカデミックソリューション 学内のみ???










関連記事 ⇒ ただいま「所属研究機関処理中」2021年度(令和3年度)4月1日午前10時00分(?)、科研費交付内定が通知される?







関連記事 ⇒ 採択される科研費計画調書の書き方と申請書作成の戦略20のポイント






















  1. ヤフーリアルタイム検索「科研費」 








2020年4月1日 科研費発表まであと0日



2020年3月31日 科研費発表まであと1日





2020年3月30日 科研費発表まであと2日



2020年3月29日 科研費発表まであと3日



2020年3月28日 科研費発表まであと4日



2020年3月27日 科研費発表まであと5日




















研究機関への紙媒体での通知はなくなり 、電子システム利用になるようです。

令和2(2020)年4月以降は、書面による通知に代えて、所属研究機関担当者向けに、全ての内容を科研費電子申請システムにより通知します。(令和2(2020)年度の科学研究費助成事業(科研費)の変更点等について 日本学術振興会) 











科研費獲得の方法とコツ 改訂第7版
科研費 採択される3要素 第2版


  1. 100日後に死ぬワニ(2020年03月20日 20時00分 ねとらぼ)







朝日新聞の記事(の無料で読める部分)によるとURAとは、研究力強化を支える専門職「ユニバーシティー・リサーチ・アドミニストレーター」(University Research Administrator)の略。現在、例えば京都大学には46人ものURAが存在しているそうで、その7割が元研究者。残り3割は企業からの転身。URAの職務は、競争的資金の獲得支援を始めとして、研究広報(研究成果を社会に発信)、大型プロジェクトの企画・運絵などその守備範囲はかなり幅広いものになります。



  1. リサーチ・アドミニストレーター(URA)を育成・確保するシステムの整備 事業進捗状況評価結果等について(平成23年度開始機関)(文部科学省)





東京都市大学は文部科学省の科学研究費助成事業(科研費)の2019年度獲得が前年度比3割増になるなど、研究力向上で成果を挙げている。… 申請書には学長、副学長、研究支援のリサーチアドミニストレーター(URA)の3者が目を通す。(引用元:東京都市大の科研費獲得が3割増えた裏側 2019年07月12日 日刊工業新聞 ニュースイッチ


また京都大学は、URAの支援を受けられる対象者を理系に限定せず、人文・社会科学系にも広げた。URAが同分野の科学研究費助成事業(科研費)の申請書作成など助けた案件は、7割と高率で採択された。(引用元:研究者が力を発揮できる環境つくる“キーマン”を知っていますか?  2018年1月11日 日刊工業新聞 / 2018年01月13日 ニュースイッチ

(出典:科研費申請支援を基軸とした『研究支援の好循環』 2016-09-01 京都大学学術情報デポジトリ KURENAI )


大学として研究戦略センターによるサポートを強化した結果、昨年度1名、今年度は4名が採択されました。(昨年採択分を含めた5名のうち4名を研究戦略センターが支援。なお、過去25年間では通算24名が採択されています)(引用元:WASEDA Research 研究戦略センターの挑戦 Mon, 18 Jan 2016 早稲田大学






支援25件 採択10件   採択率40.0%
(大学全体 応募633件 採択173件 採択率27.3%
支援35件 採択13件   採択率37.1%
(大学全体 応募664件 採択203件 採択率30.6%

(参照:徳島大学におけるプレアワード活動について RA協議会第1回年次大会 2015年9月2日 PDF







平成29年7月より本学研究戦略アドバイザーに就任され,科研費獲得支援事業の支援を受けていない課題に対して科研費のアカデミックチェックをご対応いただき,45件中14件平成31年度科研費新規採択(31.1%)となっている。これは本学の新規採択率(21.3%)だけでなく,全国平均※(平成30年度24.9%)も上回るものである。(令和元年度科研費獲得スキル向上セミナー 弘前大学研究戦略アドバイザー倉石泰先生 弘前大学




URAの雇用は安定しておらず、任期が5年未満という形態が大半だ。優秀な人材を確保するには、処遇の改善を検討することが欠かせない。URAをあくまで自分たちの補助要員と見ている大学教員も少なくない。(日本の科学研究 支援人材の活用で低迷打開を 2019/08/12 05:00 読売新聞オンライン)*太字強調は当サイト


URAの雇用条件 年収・任期



  1. 東京大学 アイソトープ総合センター 学術支援専門職員(特定短時間勤務有期雇用教職員)募集 [契約期間] 2019年11月1日以降のできる早い時期(応相談) ~ 2020年3月31日 URA (リサーチ・アドミニストレーター)的業務に取り組める方を優先します。
  2. お茶の水女子大学 リサーチ・アドミニストレーター(URA)の公募 給与:国立大学法人お茶の水女子大学年俸制適用職員給与規程に基づき支給する。基本年俸360~450万円(経験に応じて決定)〔年俸を12月で割った額を毎月支給〕税金及び福利厚生費(雇用保険料、共済組合掛金)の自己負担分を控除する。 雇用期間:2020年1月1日以降手続き完了日~2020年3月31日。年度毎に勤務状況及び業務実績を審査のうえ、労使双方の合意により更新することが有り得る。ただし、更新する場合は、当初の採用日より5年を限度とし、年度の末日以前において雇用期間が5年に達する場合は、当該年度の前年度末日をもって雇用期間の満了日とする。
  3. 名古屋市立大学 産学官連携担当のリサーチ・アドミニストレーター(URA)(特任教授または特任准教授)の公募 給与 就業規則に基づき支給(給料は年俸制に準ずるため、通勤手当・退職手当の支給なし)特任教授 年額804万円程度・特任准教授 年額642万円程度 ※年額は目安であり増減する可能性有  常勤(任期あり)単年度契約(採用日から令和3年3月31日まで)、ただし、年度ごとの業務業績の評価により令和7年3月31日まで雇用期間を更新することができます。
  4. 鳥取大学 リサーチ・アドミニストレーター(URA)助教 常勤(任期あり)5年
  5. 学習院大学 リサーチ・アドミニストレーター(本院での職名は専門嘱託) 給与 月額380,000円 常勤(任期あり)契約期間満了後、勤務成績及び態度により更に1年間の雇用契約更新の可否を判断する。契約更新は、2回まで可とし、雇用期間の最長は令和5年3月31日までとする。
  6. 関西医科大学 リサーチ・アドミニストレーター(URA)募集(教育研究基盤整備企画室) ◆任期◆任用日から3年間(年度ごとに契約更新)※採用後3年目に任期の延長審査あり、最長、採用日から5年間
  7. 筑波大学 プログラムコーディネーター(OPERA食の未来を拓く革新的先端技術の創出) 【雇用期間】  令和2年1月1日から令和2年3月31日(予算状況、勤務状況等によって令和6年12月31日まで更新の可能性有)
  8. 筑波大学 人工知能科学センター リサーチ・アドミニストレーター (部局業務専従支援) 公募要領 任期:令和2年3月31日(年度ごとの勤務成績、評価及び予算の状況により、令和5年3月31日まで更新の可能性があります)
  9. 筑波大学 計算科学研究センター リサーチ・アドミニストレーター(部局業務専従支援) 公募要領 常勤(任期あり)任期:単年度契約。勤務評価による年度毎の更新により,採用日から最長5年まで更新可。
  10. 筑波大学 アイソトープ環境動態研究センター リサーチ・アドミニストレーター (部局業務専従支援) 公募要領 任期:令和2年3月31日 (年度ごとの勤務成績、評価及び予算の状況により、 令和5年3月31日まで更新の可能性があります)
  11. 山梨大学 研究推進・社会連携機構 URAセンター リサーチ・アドミニストレーターの公募について 常勤(任期あり) 3年最長10年 ※更新に関しては、雇用期間終了までに実績等を審査の上、勤務の状況や予算状況を勘案して、更新を判断)
  12. 理化学研究所 連携促進コーディネーター募集(W19101)(科技ハブ産連本部 本部長室)   単年度契約の任期制職員で、評価により採用日から7年を迎えた年度末を上限として再契約可能。 ただし、能力、契約満了時の業務量、勤務成績、勤務態度、所属しているセンター等若しくは研究室等又は従事しているプロジェクトの存続及び当研究所の経営の状況、予算状況等により、再契約可能期間については変更になる場合もあります。また、原則として65歳を超えての再契約は行いません。 2013年4月1日以降、当研究所との有期雇用の通算契約期間が10年を超えることはありません。原則、試用期間有り(2ヵ月)。


  1. 京都大学 特定専門業務職員(リサーチ・アドミニストレーター、URA)の募集 常勤(任期あり) 2023年3月31日 ※評価に基づき、延長可能
  2. 神戸大学 URA(リサーチ・アドミニストレーター)/特命政策研究職員 常勤(任期あり)在籍期間中の業務・業績等の評価及び予算等により、パーマネント職へ移行の場合あり 定年 60歳 任期 2023年3月31日まで
  3. 高エネルギー加速器研究機構 研究支援戦略推進部職員公募 URA19-1(URAまたはジュニアURA)  任期: 2022年3月31日までとする。(更新の可能性あり。任期中70歳に到達する場合は、70歳に達する日の属する年度 の末日を任期の終期とする。)



  1. 現在URAを公募中の大学(JREC-IN)






  1. 京大の「実は!」Vol.21 「京都大学のURAの実は!」 
  2. 先輩URAの声 


大阪大学URA 経営企画オフィス 研究支援部門

  1. URAメールマガジン



  1. リサーチ・アドミニストレーター協議会 
  2. 教員でも職員でもない「第三の職種」研究者支えるURA (有料会員限定記事 佐藤剛志 2019年11月11日15時00分 朝日新聞デジタル)
  3. 【座談会】研究推進支援のプロフェッショナルURAとめざす研究活動の活性化(週刊医学会新聞 第3343号 2019年10月21日)2018年度の調査1)によると,1200人を超えるURAが日本全国で活躍 京大にはURAが多数所属しているため,分業が進んでいます 理工系の学部では早ければ学部生で研究室に入り,修士課程では研究費申請に触れることもかなりあると思います。対して医学部出身の先生は,臨床を経て博士課程に進学して初めて,基礎研究活動の一環で研究費獲得が必要となるケースが多いです。研究費の種類や申請方法などをより丁寧に詳しくお伝えする必要 研究室外からの支援がより一層効果的だと感じます。ただし,医学部の研究者のポテンシャルはかなり高いので,少しの支援で大きな成果が得られる URAが少ない大学では分業せず各人がこれらの幅広い業務に従事しますが,外部資金獲得支援の優先順位が高くなっている 研究プロジェクト企画や申請書作成支援をURAの主業務として求める機関が多い 研究者との接点作りに科研費への申請を活用しています。研究領域を問わずほとんどの研究者が申請するので,科研費申請支援は多くの研究者にURAを知ってもらう機会となっています。 URAは支援を通じて研究内容を知ることができます。それだけでなく産学連携や成果発信などの研究周辺の活動に取り組むモチベーションや悩みなども知る機会となります。そうすると今度は,研究者の悩みに即した支援プログラムや研究活動に即したファンドをURAから紹介できるようになるのです。
  4. 日本の科学研究 支援人材の活用で低迷打開を (2019/08/12 05:00 読売新聞オンライン)
  5. 大学「殻」破り積極交流 企業へ橋渡し、専門組織も (2019/5/23 22:00 日本経済新聞)
  6. 若手研究者支援の新たな取り組み リサーチ・アドミニストレーター協議会2019年度年次大会で、早期キャリア研究者の国際化や共同研究を後押しするためのさまざまな施策が、シュプリンガー・ネイチャーや京都大学から報告された。欧州のHorizon 2020をはじめ、コラボレーションに特化した助成金プログラムを提供する資金配分機関も増加 シュプリンガー・ネイチャーは、2019年9月に東京で開催されたリサーチ・アドミニストレーター(RA)協議会の年次大会で京都大学によるセッションに参加し、国連の持続可能な開発目標(SDGs)の達成をめざす若手研究者への支援や、効果的なコラボレーションの鍵が国内外のネットワーク構築にあることなどについて述べ、意見を共有した。 SDGsとは、世界の課題に取り組むことを目的とした共通の国際目標であり、2015年に193の国連加盟国によって採択 2017年に日本に導入されたNature Masterclasses のオンライン講座「Scientific Writing and Publishing」は、数十の短いレッスンで構成されるeラーニングコースで、ネイチャー・リサーチの編集者が動画やクイズを使い、論文の執筆や公開のポイントについて解説
  7. (議論のまとめ)高度専門人材・研究環境支援人材(URA等)の活用に関するタスクフォース  更新日:2018年10月26日 URAは、既存の教員職、事務職の垣根を超え、大学全体の研究および研究に関連する活動を高めるために活躍する人材として期待される。よって、教員職のような深く高度な専門性をもつとともに、事務職のような分野に偏らない知識と経験、大学等機関全体をみる俯瞰能力が求められる。その両者を両立できる人材を目指す。 教員の教授・准教授・講師・助教に対応したURA等4階級制の全国統一化を図ることが流動性を考えた場合にも望ましい。
  8. 大学と企業の知をつなぐ 千葉大URA 渡辺史武さん (ちば The People 2018/6/6 1:00 日本経済新聞 電子版) (会員限定記事)
  9. RA協議会 第1回年次大会 セッションレポート 「コラボリーセッション:研究戦略立案のための研究力データ分析と外部資金獲得、JST情報資産の活用」2015-12-03T11:54:01+09:00 COLABORY/Beats! 
  10. 日本の研究力を高めるために – 大学研究力強化ネットワークが本格稼働 (2014/09/26 16:13 マイナビニュース)25の大学・研究機関で構成される「大学研究力強化ネットワーク」は9月3日、参加大学などの研究担当理事などが集う全体会議を開催し、これまで進めてきた研究力向上に向けたタスクフォースの概況などを話し合った。 … こうした提言などを行う組織的なものとして、RU11(学術研究懇談会)やURA(リサーチアドミニストレーター)ネットワークがあるが、同ネットワークでは、そうした既存のネットワークとの連携も今後、積極的に行い、大学・研究機関として、本当にどの程度の資金が何に必要なのか、といったことの情報共有などを図っていくとする。



  1. 大学ファクトブック
  2. 研究マネジメント人材の育成に向けた調査分析事業 (文部科学省)本事業は、大学等が、研究経営システムを強化するため、リサーチ・アドミニストレーター(以下、「URA」という。)及び産学官連携コーディネーター(以下、「CD」という。)等に対して、研究経営能力等の育成に向けた研修の実施により、産学官連携活動の持続可能な体制整備及びURA、CD等を含む研究支援業務を担当する人材の資質向上を図るとともに、研究マネジメント人材育成のための体制整備及び強化を行うために必要となる要素及び課題を抽出し、調査・分析を行ったものである。

臨床医のための 臨床研究テーマの見つけ方



「臨床研究」とは、このような漠然とした疑問を、検証可能な「リサーチクエスチョン」として構造化させ、科学的な手法を用いて解決していく過程です。そして疑問を解決していく中で、また新たなリサーチクエスチョンが生まれて来る。そのような連鎖が、臨床医学を前へと進める推進力であり、臨床研究のだいご味です。(臨床研究者育成プログラムのご紹介 東京大学医学部

病気を深く知ろうとする行為そのものが研究であると考えれば、よい臨床医になるためには研究という作業が必ず伴うのではなかろうか。(京都大学大学院医学研究科・医学部 皮膚科学 教授エッセイ





後向き研究をやってみると、何かしら解決すべき問題が出てきて、これを前向きに調べることになります。そこまでやると、自分のテーマとしてこれを突き詰めたくなる。(インタビュー第6回:神山 圭介 教授 「治験」と「臨床研究」の違い 慶応義塾大学病院臨床研究推進センター)*太字強調は当サイト



  1. 実践対談編 臨床研究立ち上げから英語論文発表まで最速最短で行うための極意 (すべての臨床医そして指導医にも捧ぐ超現場型の臨床研究体験書) 2018/4/18 原 正彦
  2. 臨床研究立ち上げから英語論文発表まで最速最短で行うための極意 (すべての臨床医に捧ぐ超現場重視型の臨床研究指南書) 2017/12/4 原 正彦


臨床研究 英語論文 最速最短は臨床医に研究を勧めて、実際にアイデアの出し方から論文アクセプトに至るまでの道のりをガイドしてくれる本なのですが、基礎研究しか知らない自分が読んでも非常に面白く、大変役立つ内容でした。自分の研究の一番のブレーキになる上司とのかかわり方であるとか、論文原稿を教授が何か月も放置して読んでくれないときにどうすべきかなど、研究者がしばしば遭遇する困難への対処方法、実践的なアドバイスが満載です。


  1. 臨床研究:実戦的基礎知識 国立国際医療研究センター「初期臨床で身につけたい臨床研究のエッセンス」Vol.2 第4章より抜粋・改変
  2. Douglas A. Mata. Once You’ve Found the Question: How to Take the Next Steps in Research Nov 08, 2017 (NEJM Resident 360)
  3. Sadaf Aslam and Patricia Emmanuel. Formulating a researchable question: A critical step for facilitating good clinical research. Indian J Sex Transm Dis AIDS. 2010 Jan-Jun; 31(1): 47–50. PMC3140151 step-by-step guidance on the formulation of a research question
  4. David A. Katzka. How to Balance Clinical Work and Research in the Current Era of Academic Medicine. Gastroenterology. November 2017; Volume 153, Issue 5, Pages 1177–1180.




平成 30 年度助成(平成 29 年9月公募予定)からの審査は、「小区分・中区分・大区分」で構成される新しい審査区分で行う。それに伴い、現行の「系・分野・分科・細目表」は廃止し、新しく「審査区分表」を設定する。科研費審査システム改革2018







基盤研究(S)      審査区分:大区分 審査方式:総合審査(書面審査及び合議審査) ヒアリン グ審査を実施 
基盤研究(A)( 一般) 審査区分 :中区分 審査方式:総合審査(書面審査及び合議審査) 審査委員の人数:6人~8人
基盤研究(B)( 一般) 審査区分 :小区分 審査方式:2段階書面審査 審査委員の人数:6人
基盤研究(C)( 一般) 審査区分 :小区分 審査方式:2段階書面審査 審査委員の人数:4人


「基盤研究(S)」は、研究計画調書及び専門分野が近い研究者が作成する審査意見書(国内の研究機関に所属する審査意見書作成者、3名程度が作成)等に基づき、大区分ごとに、6人の審査委員が全ての応募研究課題について、書面審査。その後、 書面審査と同一の審査委員が合議審査の場で各応募研究課題について幅広い視点から議論により審査を行い、ヒアリング対象課題を選定し、ヒアリング審査を行います。(総合審査)
「基盤研究(A)」(応募区分「一般」) 中区分ごとに、6人~8人の審査委員が、全ての応募研究課題について、書面審査を行った上で、同一の審査委員が合議審査審査。(「総合審査」)

(参考:平成31年度 科学研究費助成事業 公募要項 PDF







小区分43010 分子生物学関連(染色体機能、クロマチン、エピジェネティクス、遺伝情報の維持、遺伝情報の継承、遺伝情報の再編、遺伝情報の発現、タンパク質の機能調節、分子遺伝、など)

小区分43050ゲノム生物学関連 (ゲノム構造、ゲノム機能、ゲノム多様性、ゲノム分子進化、ゲノム修復維持、トランスオミックス、エピゲノム、遺伝子資源、ゲノム動態、など)


小区分44010 細胞生物学関連(細胞骨格、タンパク質分解、オルガネラの動態、核の構造機能、細胞外マトリックス、シグナル伝達、細胞周期、細胞運動、細胞間相互作用、細胞遺伝、など)

小区分44020 発生生物学関連 (細胞分化、幹細胞、再生、胚葉形成、形態形成、器官形成、受精、生殖細胞、遺伝子発現調節、発生遺伝、進化発生、など分解、オルガネラの動態、核の構造機能、細胞外マトリックス、シグナル伝達、細胞周期、細胞運動、細胞間相互作用、細胞遺伝、など)

中区分 45:個体レベルから集団レベルの生物学と人類学およびその関連分野

小区分45010 遺伝学関連 (遺伝機構、分子遺伝、細胞遺伝、集団遺伝、進化遺伝、発生遺伝、行動遺伝、遺伝的多様性、など)





研究課題名 研究代表者
“記憶の局所フィードバック仮説”ーその中枢単一同定ニューロンでの検証 吉原 基二郎 国立研究開発法人情報通信研究機構, 未来ICT研究所フロンティア創造総合研究室, 総括研究員 (80222397)
プロテアソームの細胞生理学 田中 啓二 公益財団法人東京都医学総合研究所, 生体分子先端研究分野, 理事長 (10108871)
シグナルと力のゆらぎが上皮組織の可塑性を支配するしくみ 林 茂生 国立研究開発法人理化学研究所, 生命機能科学研究センター, チームリーダー (60183092)
抑制と抗抑制によるエピゲノム分化機構の解明と操作 角谷 徹仁 国立遺伝学研究所, 遺伝メカニズム研究系, 教授 (20332174)
細胞が材料を組み立てて体を「建築」する仕組みの解明 近藤 滋 大阪大学, 生命機能研究科, 教授 (10252503)
細胞増殖因子情報伝達系の活性波による細胞集団移動制御機構 松田 道行 京都大学, 生命科学研究科, 教授 (10199812)
合成生物学のアプローチを導入したプロトン駆動力ネットワークの解明 鹿内 利治 京都大学, 理学研究科, 教授 (70273852)
気孔の発生とパターン形成を制御する新奇メカニズムに合成化学で切込む 鳥居 啓子 名古屋大学, トランスフォーマティブ生命分子研究所, 客員教授 (60506103)
脊椎動物の季節適応機構の解明 吉村 崇 名古屋大学, 生命農学研究科(WPI), 教授 (40291413)


研究課題名 研究代表者
哺乳類の複雑脳形成プログラムの解明 松崎 文雄 国立研究開発法人理化学研究所, 生命機能科学研究センター, チームリーダー (10173824)
小胞体における活性酸素除去に関わる新たな分子機構の解明 永田 和宏 京都産業大学, 生命科学部, 教授 (50127114)
植物の光受容体フィトクロムによる転写開始点制御の分子機構解明 松下 智直 九州大学, 農学研究院, 准教授 (20464399)
幹細胞における細胞周期制御と代謝系との連関に関する基盤的研究 中山 敬一 九州大学, 生体防御医学研究所, 主幹教授 (80291508)
上皮バリアの構築と機能を制御するタイトジャンクション・アピカル複合体の解析 月田 早智子 大阪大学, 生命機能研究科, 教授 (00188517)
造血幹細胞を維持する微小環境(ニッチ)の形成と作用の分子機構の解明 長澤 丘司 大阪大学, 生命機能研究科, 教授 (80281690)
細胞間情報を担う糖鎖AMORの発見に基づく植物糖鎖シグナリングの解明 東山 哲也 東京大学, 大学院理学系研究科(理学部), 教授 (00313205)
植物の浸透圧ストレスに対する感知システムと初期応答の分子機構の解明 篠崎 和子 東京大学, 大学院農学生命科学研究科(農学部), 教授 (30221295)
浸透圧ストレスの受容・認識から応答に至る分子機構の解明 一條 秀憲 東京大学, 大学院薬学系研究科(薬学部), 教授 (00242206)
細胞競合と接触阻害を統合的に制御する分子メカニズムの解明 藤田 恭之 北海道大学, 遺伝子病制御研究所, 教授 (50580974)



さて、基盤研究(A)のレベルの高さがわかったので、基盤(B)がそれに比べてどうなのかも見てみたいと思います。基盤研究(B)でのライバルのレベルを知るには、自分が出してみようと思っている小区分名を入れて同様の検索を行ってみるとよいでしょう。例えば、この同じ中区分の中の一つの小区分44050 動物生理化学、生理学および行動学関連で検索をかけてみると、2018年度、2019年度の採択課題は、

研究課題名 研究期間 (年度) 研究代表者
昼行性生物と夜行性生物における概日光受容体メラノプシンの機能解析 2019-04-01 – 2022-03-31 羽鳥 恵 慶應義塾大学, 医学部(信濃町), 特任准教授 (90590472)
概日時計細胞間の接続様式とその役割 2019-04-01 – 2023-03-31 吉井 大志 岡山大学, 自然科学研究科, 准教授 (50611357)
嗅覚受容体クラス選択の遺伝学的操作による嗅覚行動の制御とその分子基盤の解明 2019-04-01 – 2023-03-31 廣田 順二 東京工業大学, バイオ研究基盤支援総合センター, 准教授 (60405339)
眠気の統合センシングシステムの理解 2019-04-01 – 2023-03-31 Liu Qinghua 筑波大学, 国際統合睡眠医科学研究機構, 教授 (90723792)
動物変態の進行を協調的に制御する神経伝達・ホルモン調節機構の解明 2019-04-01 – 2023-03-31 笹倉 靖徳 筑波大学, 生命環境系, 教授 (10400649)
微小脳における習慣記憶形成とその神経基盤の解明 2019-04-01 – 2022-03-31 水波 誠 北海道大学, 理学研究院, 教授 (30174030)
機能未知光受容タンパク質に着目した脊椎動物の脳内光受容とその多様性の解明 2018-04-01 – 2022-03-31 小柳 光正 大阪市立大学, 大学院理学研究科, 准教授 (30379276)
ショウジョウバエの睡眠覚醒制御機構の総合的研究 2018-04-01 – 2021-03-31 粂 和彦 名古屋市立大学, 大学院薬学研究科, 教授 (30251218)
昆虫概日時計の複眼依存性光同調の分子機構 2018-04-01 – 2021-03-31 富岡 憲治 岡山大学, 自然科学研究科, 教授 (30136163)
メダカの顔認知の分子神経基盤の解明 2018-04-01 – 2021-03-31 竹内 秀明 岡山大学, 自然科学研究科, 准教授 (00376534)
昆虫の光周性の分子・神経機構:概日時計と日長測定 2018-04-01 – 2021-03-31 沼田 英治 京都大学, 理学研究科, 教授 (70172749)
概日リズムの時刻情報変換に関わる神経回路動作原理の理解 2018-04-01 – 2021-03-31 小野 大輔 名古屋大学, 環境医学研究所, 助教 (30634224)
ショウジョウバエにおける求愛定位行動解発の神経回路メカニズム 2018-04-01 – 2023-03-31 古波津 創 国立研究開発法人情報通信研究機構, 未来ICT研究所フロンティア創造総合研究室, 研究員 (40571930)










審査区分別配分状況(平成31年2月14日更新) 平成30年度(2018年度) などが参考になります。










実際に審査した経験からいうと,基盤研究(B)と基盤研究(C)の間には,かなりのレベルの違いがある.両者の採択率はほとんど変わらないが,基盤研究(B)になると優れた業績(ということはインパクトファクターの高い雑誌に掲載された論文)をもっていて,これまでにも基盤研究(B)以上の研究費を獲得している研究者が多く,かなりハイレベルの競争になる.一方,基盤研究(C)になるとある程度の発表論文さえあれば十分に採択される.本来なら必要とする研究費の額に応じて基盤研究(A),基盤研究(B),基盤研究(C)のなかのどれに応募するか選択するのがよいのだろうが,実際には自分の研究レベルを考慮して選択するのがよい.(第1回 応募種目の選び方 科研費獲得のための応募戦略 Smart Lab Life 羊土社)*太字下線は当サイト







科研費獲得の方法とコツ 改訂第7版
科研費 採択される3要素 第2版




  1. 東北会場令和元年9月4日(水曜日) 14時30分~16時30分 岩手大学(上田キャンパス) 教育学部北桐ホール(総合教育研究棟(教育系)) (岩手県盛岡市上田三丁目18番8号)
  2. 近畿会場令和元年9月6日(金曜日) 14時30分~16時30分 同志社大学(室町キャンパス) 寒梅館ハーディーホール (京都市上京区烏丸通上立売下ル御所八幡町103)
  3. 九州会場令和元年9月9日(月曜日) 14時30分~16時30分 九州大学 医学部百年講堂(福岡市東区馬出3丁目1番1号)
  4. 関東・甲信越会場令和元年9月11日(水曜日) (午前の部)10時00分~12時00分(午後の部)14時30分~16時30分 上智大学 10号館講堂(東京都千代田区紀尾井町7-1)



科研費の制度はここ数年でかなり変更があり、大きく改善された印象があります。どちらかというと、研究者のほうがそれについていけていないくらいではないでしょうか?(リサーチマップ何ソレ?業績欄が無くなったんだけど、どう書けば… 概要の長さはどれくらい?)







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資料1 科学研究費助成事業(科研費)について



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資料2 科研費の最近の動向及び令和2年度公募について



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資料3 科学研究費助成事業(科研費)の適正な管理等について


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資料4 researchmapについて





科研費改革の概要等について 文部科学省研究振興局学術研究助成課長 梶山 正司

1.平成31年度科学研究費助成事業公募要領等説明会(挨拶・科研費改革の概要等について)mextchannel Oct 2, 2018

資料1 科研費改革の概要等について  (PDF:2895KB)


2.平成31年度科学研究費助成事業-科研費-科研費審査システム改革、公募内容の変更点 日本学術振興会研究事業部研究助成第二課課長 與座 丈仁

2.平成31年度科学研究費助成事業公募要領等説明会(平成31年度科学研究費助成事業-科研費-科研費審査システム改革、公募内容の変更点)mextchannel Oct 2, 2018 


資料2 平成31年度科学研究費助成事業-科研費-科研費審査システム改革、平成31年度公募内容の変更点


3.researchmapについて 科学技術振興機構知識基盤情報部人材情報グループ 係員 粕谷 直

3.平成31年度科学研究費助成事業公募要領等説明会(researchmapについて)mextchannel Oct 2, 2018

資料3 researchmapについて

4.共同利用・共同研究システムの利用について 文部科学省研究振興局学術機関課課長補佐 高見沢 志郎

4.平成31年度科学研究費助成事業公募要領等説明会(共同利用・共同研究システムの利用について) mextchannel Oct 2, 2018 


資料4 共同利用・共同研究システムの利用について


科研費で不採択になりたい人はコチラ ⇒不採択になる科研費計画調書を書くためのポイント7個

採択されたい人はコチラ ⇒採択される科研費申請書の書き方と計画調書作成戦略20のポイント



  1. 科学研究費助成事業 お知らせ(更新情報)一覧(文部科学省)
  2. 【変わる科研費】新学術領域研究を見直しへ~制度の主な変更点~
  3. 第10期研究費部会(第3回) 配付資料 1.日時 令和元年6月25日 学術変革領域研究




  1. 「薬を使った、治った、故に薬が効いた」(私の医歴書◆久道茂・東北大学名誉教授 Vol.17  2015年12月17日
  2. 「ダイエットサプリを使った、やせた、ゆえにそのサプリは効いた。」(あの人に効いたら、私にも効くのか? 朝日新聞DIGITAL アピタル・大野智 2017年7月27日06時00分)
  3. 「雨乞いした。雨が降った。だから、雨乞いは効いた。」(佛教大学保健医療技術学部論集 第 9 号2015 年 3 月  相関と因果(1)「3 た」論法をめぐって  村岡 潔 PDF



「三た論法」とは、対照を置かないで「投与した、治った、故に効いた」とする論法のことである。投与したことと治ったことは事実だとしても、そのことからすぐ「故に効いた」とは言えないのである。プラセボ効果に似た作用で効いたように見えたのかもしれないし、薬とは関係のない医師の指導で効いたのかもしれないし、単純に運動と食事を変えただけで治ったのかもしれないのである。(科学性と倫理性 医学系研究科教授 久道 茂



  1. 薬効評価の三「た」論法再訪 -EBMとbest case projectの時代を背景に - 日本薬史学会2007年会 長崎, 2007.11.11(日) 東京大学大学院薬学系研究科・医薬政策学 津谷 喜一郎
  2. 単群試験の薬効評価法と統計的課題の紹介 エーザイ株式会社 兼清 道雄
  3. 「科学的根拠」とは (うねやま研究室|畝山 智香子 2008年8月6日)