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高校の授業のあり方 「主体的・対話的で深い学びの実現」に向けた授業改善

  2018/10/14    高校教育

自分が高校の授業を受けたのは昭和ですが、先生が一方的に話し、生徒は一生懸命にそれをノートに書き写すだけでした。中学のときは周りの生徒とワイワイガヤガヤおしゃべりをしながら授業を受けていたので、高校に入ると私語する者が一人もおらず授業中シーンとしていて、先生が淡々と授業を進めて行くことには大きな衝撃を受けました。中学の先生には、生徒みんなにわからせようという熱意が溢れていましたが、高校では、生徒が理解できているかを気にして生徒の顔を見ながら授業を行う先生はあまりいませんでした。そのため、自分は全然理解できていないのに、クラスメイトはみな授業についていけているように思えて劣等感を感じたものです。あとになってみると、落ちこぼれていたのは自分だけでなく他にもたくさんいたようです。 平成になって、このような高校の授業のやり方は少しは改善されていたのでしょうか?ツイートされた下の漫画やそれに対する世間の反応を見ると、そうでもないようです。 「授業って 何だろう…?」 って思った時の漫画。 自分が浮いていることに気づいた話し。#漫画 #教育 pic.twitter.com/hksR7V7GYF — Marina (@marina_mimicry) 2018年10月1日 この漫画で描かれている一方通行の授業は教育効果が薄いので、今後は生徒が積極的に授業に関わる「アクティブラーニング」の授業形態に改めようという流れになってきています。指導要領にも明確に述べられており、あとは、どれだけそれを現場で実践するか、実践できるかという話です。生徒が乗ってこない場合にはアクティブラーニングと声高に叫んだところで看板倒れになる恐れもあります。 ☆新☆学習指導要領 2 学校の教育活動を進めるに当たっては,各学校において,第3款の1に示す 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して,創意工夫を生か した特色ある教育活動を展開する中で,次の(1)から(3)までに掲げる事項の実 現を図り,生徒に生きる力を育むことを目指すものとする。 (1) 基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ,これらを活用して課題 を解決するために必要な思考力,判断力,表現力等を育むとともに,主体的 に学習に取り組む態度を養い,個性を生かし多様な人々との協働を促す教育 の充実に努めること。その際,生徒の発達の段階を考慮して,生徒の言語活 動など,学習の基盤をつくる活動を充実するとともに,家庭との連携を図り ながら,生徒の学習習慣が確立するよう配慮すること。 (転載元:文部科学省  新学習指導要領(本文、解説、資料等) > 学習指導要領等 >新学習指導要領 より抜粋)下線・太字強調は当サイト   参考 Marina‏@marina_mimicryおまけ その後の高校生活 4:16 – 2018年10月1日 Marina‏@marina_mimicry沢山の方に読んでいただき、多くのコメントをいただきました。ありがとうございます! コメントをまとめました。 流れてしまう引用リツイートが中心です 15:46 – 2018年10月2日 びーび‏@bi_i_bi まさにこれ、高校3年間で何百回と思った。友達は好きなのに、この儀式みたいな授業の時間が本当にいやで最後は学校行かなくなったなぁ… …

NECの生体認証システム Bio-IDiom

NECの生体認証システム Bio-IDiomのTV CM 生体認証 Bio-IDiom「Same Face Girls」篇 [NEC公式] 生体認証(バイオメトリクス)とは 生体認証(バイオメトリクス)とは、人間の身体的または行動的特徴を用いて個人認証する仕組みです。NECは1970年代からいち早く生体認証の研究に取り組み、世界をリードし続けてきました。現在、顔、虹彩、指紋・掌紋、指静脈、声、耳音響の6つの生体認証技術を有しており、いずれも世界トップクラスもしくはNEC独自の技術です。NECでは、これらの生体認証を「Bio-IDiom(バイオイディオム)」と称し、さまざまなニーズやシーンに応じて使い分け、ときには組み合わせることで、最適なソリューションを提案します。(NEC)   虹彩認証とは 「虹彩認証」時代、始まる!! 意外と知らない虹彩認証のスゴさとは? TIME&SPACE 太田 穣2017/05/23 指紋認証とは 99.999%の識別力!!「指紋認証」ってどんな仕組み? TIME&SPACE 太田 穣 2016/06/01 指紋認証のしくみ (NEC) 声認証とは 認証方式には特定のフレーズの音声データを登録し認証する方式と、フレーズに依存せず非定型の自然な会話の音声データを登録し認証する方式があります。(NEC) 耳認証とは NECは、長岡技術科学大学の協力により、人間の耳穴の形状によって決まる音の反射を利用したバイオメトリクス個人認証技術「耳音響認証」を開発しました。(NEC) 顔認証の実用例 コンサートで顔パス!!顔認証でスピーディに入場 [NEC公式]   メイキングオブSame Face Girls 【メイキング映像】NECの生体認証 Bio-IDiom「Same Face Girls」篇 [NEC公式]    

「猫=液体」仮説の検証

  2018/10/13    動物行動学

液体としての猫   View this post on Instagram   Sleepy cat – #Cats #Liquid #Cat #Water #LiquidCats Liquid Catsさん(@liquidkats)がシェアした投稿 – 2018年 6月月26日午前11時50分PDT やっぱり猫は液体だわ pic.twitter.com/T96jhIAGX4 — かわいすぎ!動物動画集 (@H8qA0VwygmJwuqI) 2018年10月9日 黒い液体かな?ww pic.twitter.com/UlXkoWrIQH — 猫🐱ふんじゃった (@neko_funja) 2018年10月11日 猫って液体ですよね… pic.twitter.com/TgmiBf9bYs — 今日の癒し動画 (@kyono_iyashi) 2018年10月11日   …

博士研究者から高校教師へのキャリアパス

アカデミックな世界では教員のポストにほとんど空きがありません。博士号取得後に研究を続けてきた人であっても、キャリアパスの変更を考える必要に迫られることが多いことでしょう。民間企業へ転職する人、URAのような研究者をサポートする事務方にまわる人が多いですが、一つのオプションとして、研究者から高校の先生へのキャリアチェンジも考えられると思います。   博士号取得者の人材活用に関する提言 仮に大学の研究職に就任する運のなかった人でも、そうした才能を一番生かせるのは高校教師という仕事ではないかと思うのです。博士号保持者なり、単位取得退学で職がなくて困っている人が大量に発生しているのであれば、これは社会全体にとって人材の無駄です。そうした人材の活用法として、高校教師として若い人の指導に当たってもらうのは非常に意味があると思うのです。 (「高学歴ワープア」から高校教師というキャリアパスはどうか? 冷泉彰彦 2013年03月22日(金)16時21分 NEWSWEEK ニューズウィーク日本版) 現状のポスドク対策として有効と思われるのは、初等中等教育に携わる教員の博士号取得者を増やすことである。しかも、これは、科学技術立国を謳う我が国のポリシーに合致している。(「博士号取得者3%採用ルール」という可能性 大隅典子の仙台通信 2012年 06月 03日)   研究者がすぐに教育者になれるのか? 研究経験があるからといって必ずしも教育者としての能力があるとは言えないのではないかと疑問を感じる人もいると思いますが‥。 確かに彼らは教科専門教養のある部分には優れた点を保持しているであろうが、教職のスタート時点で、子どもの発達や教え方の基本、教科の構造などの教職教養をまったく身に付けないままで、子どもの指導を十全に行えるとは考えにくいことである。(宇佐見忠雄 教員採用のニューウェーブ考 実践女子大学文学部紀要第51集 PDF) Q.マニアックな専門家が生徒指導などできるのか? A.県教委による選考(教諭としての資質能力)を経て採用されており、問題はない。生徒、教員集団に溶け込み、今すぐクラス担任を任せてもよい状況である。 Q.最先端知識だろうと授業の雑談のネタ以上の用途はないのでは? A.幅広い土台を持ち、同じ内容でも違った切り口から指導できるなど、優れた教科指導力を持っている。また、児童生徒の科学的探究心を刺激し育み、未来のイノベーションを担う人材育成にも貢献している。 (引用元:博士号教員採用をめぐるQ&A 文科省) つまり、教員免許とかどうでもよくて、単純に先生の頭がよい(学歴が高い)かどうかで、成績を上げる能力が変わるってことです。なんのための教員免許なの?マジで。… これは教職課程をとってきた僕自身の感想ですが、優秀な人ほど、教員免許を取って新卒で教員になる選択肢を取らなくなるような気がします。… 逆に、「こいつには絶対に教員にはなってほしくないな」という人が先生になっていくのです。… 前者のような卒業生が、あとから教員になるっていうならいいのですが、非常に難しいです。もし、教員免許を学部中にとらなかったら、よっぽどお金に余裕がない限り、教員になることは不可能です。通信教育を使いながら、教員免許を取得するための単位をとることはなんとかできますが、働きながら教育実習に3週間いき、さらに介護等体験に2週間はいくことはほぼ不可能です。… くそみたいな免許は持ってるけど能力ありませんみたいな教師ばかりが先生になってしまう流れを変えなければなりません。教員免許取得の壁を低くして、もっと高学歴優秀層がちょちょっと教員に転職できるような環境を作らないと、やばいです。… 教員免許の規制緩和して、もっと別の枠組みを用意してくれないかと思います。(教員免許の必要性を全く感じない件について Review of My Life  2017-01-24) 科学教育の根本は知識を授けるよりもむしろそういう科学魂の鼓吹にあると思われる。しかしこれを鼓吹するには何よりも教育者自身が科学者である事が必要である。先生自身が自然探究に対する熱愛をもっていれば、それは自然に生徒に伝染しないはずはない。実例の力はあらゆる言詞より強いからである。  すべての小学校、中学校の先生が皆立派な科学者でなければならないという事を望むのは無理である。実行不可能である。しかしそんな必要は少しもない。ただ先生自身が本当に自然研究に対する熱があって、そうして誤魔化さない正直な態度で、生徒と共に根気よく自然と取込み合うという気があれば十分である。先生の知識は必ずしもそれほど広い必要はない。いわゆる頭の良い必要はない。(寺田寅彦『雑感』より抜粋 転載元:青空文庫)   博士号教員のススメ 実験設備がいらない数学者にとって,高校教員は就職後も研究が続けられる,数少ない職場のひとつである.生徒指導・特別活動・クラブ活動と duty は多いが,最近の大学の状況を見る限り,仕事量は大差ないのではと感じている.待遇もそれほど悪くない.それにも増して,現場には研究経験のある人材が求められている.先入観を持たずにぜひ教育の世界に飛び込んできてほしい.(秋田県の博士号教員について 秋田県立横手清陵学院 高等学校教諭 瀬々将吏 PDF) 理工系のキャリアパスとしての高校教員 瀬々 将吏(秋田県立横手清陵学院高等学校)秋田県の「博士号教員」を例として 平成29年5月16日 秋田大学理工学部 数理・電気電子情報学科 数理科学コース 1年生対象 初年次ゼミ「数理科学の世界」(PDF) やる気のある生徒たちからは、とても期待されます。生徒は教科書だけからの知識を与えられるのではなく、最新の研究成果などの「生きた」研究成果や、教科書には載っていない、様々な理科の知識を求めています。授業での教材と最新の知見を結びつけ、積極的に科学を「語った」ことは、博士課程での研究活動が役に立った一面であると思います。そんな生徒の声に応えるためにも、博士号を取得した教員は、常に最新の知識を吸収し、自身を高める必要がある(本来の教員とはそのようなものであると思いますが)と強く思います。(教師・その本来の意義 名前:柳下貢雄さん 所属:元・公立高校教員 hakasenoikikata.com) 「博士号保有者特別選考」を過去に導入したが中止した県もあります。近年、あるいは次回の募集に関しては最新情報をご確認ください。 …

NHKスペシャル 資本主義の未来

  2018/10/10    Uncategorized

マネーワールド②~資本主義の未来~「仕事がなくなる!?」(by 2018.10.7(土)NHKスペシャル) 50:12 2018.10.7作成 NHKスペシャル 「マネー・ワールド~資本主義の未来」第2集 仕事がなくなる!?(動画49:00 DAILYMOTION) NHKスペシャル マネー・ワールド~資本主義の未来~(2)仕事がなくなる!?〈初〉2018年10月7日(日) 午後9時00分(50分) 〈再〉2018年10月11日(木) 午前2時34分(51分) 孫正義に「無責任だ」というNHK「マネー・ワールド」の論調に違和感(2018-10-09 俺の遺言を聴いてほしい) わー、このおばちゃんキモいなーやっぱり。害悪でしかないな。こんな奴に俺らが納めた税金が使われてることがムカつくな。仕方ないけどさ笑 https://t.co/kEpmBUpyzv — 堀江貴文(Takafumi Horie) (@takapon_jp) 2018年10月9日 マネーワールド①~資本主義の未来~「お金が消える!?」(by 2018.10.6(土)NHKスペシャル) 50:10 2018.10.6作成   マネー・ワールド~資本主義の未来~ 第3集 借金が帳消しに!? ~経済の毒か、薬か~ (仮) 2018年10月14日(日) 午後9時00分~9時49分 NHK

平成31年度科研費採択を目指し計画書を書く(ง •̀_•́)ง‼

さて今年も科研費申請の季節がやってきました。まずは、平成31年度公募要領・計画調書要領・研究計画調書等のダウンロードページに行って、平成31年度科学研究費助成事業「科研費」公募要領(PDF)を読みます。今年は去年までと違って何がどう変更されたのか、PDF4ページめからの<平成31年度公募における主な変更点等>は要チェックです。話題に上っていましたが、研究業績のリストを書く欄がなくなったというのはかなり大きな変更ですね。 (1)科研費の研究計画調書について、「研究代表者及び研究分担者の研究業績」欄を「応募者の研究遂行能力及び研究環境」欄に変更する等、様式の見直しを行いました。(31頁参照)研究計画調書の作成に当たっては、公募要領別冊「応募書類の様式・記入要領」を十分確認してください。 ‥ (4)審査の際に審査委員が、researchmap 及び科学研究費助成事業データベース(KAKEN)の掲載情報を必要に応じて参照することとしまし た(93頁参照) (PDF 4ページ) 業績リストを書く欄がなくなったことに対応してか、リサーチマップを参考にしますよという注意書きが添えられています。リサーチマップの業績欄をしっかりと作っておく必要がありそうです。 さて、どの種目の出すかを決める必要がありますが、種目ごとに研究期間と金額が異なりますので身の丈にあった(=研究計画に見合った)種目を選ぶ必要があります。   種目の選択 新学術領域研究 (研究領域提案型)多様な研究者グループにより提案された、我が国の学術水準の向上・強化につながる新たな研究領域について、共同研究や研究人材の育成、設備の共用化等の取組を通じて発展させる(期間5年、1領域単年度当たり 1,000万円~3億円程度を原則とする) 基盤研究 (S)1人又は比較的少人数の研究者が行う独創的・先駆的な研究(期間 原則5年、1課題 5,000万円以上 2億円以下) (A)(B)(C)1人又は複数の研究者が共同して行う独創的・先駆的な研究 (A) 3~5年間 2,000万円以上 5,000万円以下 (B) 3~5年間 500万円以上 2,000万円以下 (C) 3~5年間 500万円以下 ※応募総額によりA・B・Cに区分 挑戦的萌芽研究【平成28年度公募分まで】1人又は複数の研究者で組織する研究計画であって、独創的な発想に基づく、挑戦的で高い目標設定を掲げた芽生え期の研究(期間1~3年、1課題 500万円以下) 挑戦的研究 (開拓)(萌芽)1人又は複数の研究者で組織する研究計画であって、これまでの学術の体系や方向を大きく変革・転換させることを志向し、飛躍的に発展する潜在性を有する研究 なお、(萌芽)については、探索的性質の強い、あるいは芽生え期の研究も対象とする (開拓) 3~6年間 500万円以上 …

グーグルプラス終了へ 最大50万人分の個人情報漏洩隠蔽も明かす

  2018/10/09    Uncategorized

また同社は個人情報漏えいを招いたこのバグについて、どのグーグルプラスアカウントが影響を受けたかを確認することはできず、ある分析によると最大で50万件ものアカウントが被害対象となった恐れもあると発表 (「グーグルプラス」終了へ、最大50万件の個人情報漏えいも認める AFP=時事 10/9(火) 5:04配信 YAHOO!JAPAN) Google+ software glitch reportedly may have exposed user data from CNBC.   Google exposed the personal information of hundreds of thousands of users of its Google+ social network, the company announced in a blog post this morning. …

就活における学歴フィルターの実態とその回避方法

研究者になる場合には大学院で受けるトレーニングや研究業績のほうが重要なため、出身大学の名前が問題になることはおそらくほとんどないと思います。授業を受け持つために必要な学力がありそうかを測られる可能性はありますが。それに対して、新卒の大学生が一般企業への就職活動を行うとき、会社にもよりますが、エントリーの段階で大学名が重要なファクターになります。 学歴フィルターとは何か、なぜ存在するのか、学歴フィルターを潜り抜ける方法、突破する方法があるのかについて、まとめました。   学歴フィルターの存在に気付いた瞬間 10年以上前就活の時、早稲田の子と横並びでウェブエントリーしようとしたら、彼女の画面は設定日時全て予約可能。私のは1箇所しか空いてなかった。これが学歴フィルターかと衝撃だったけど、そりゃそうだよねと痛感。結果2人して内定取れて、2人とももう辞めたけど今日久々に会う。#学歴フィルター(just_a_thought@justath46276863 15:08 – 2018年5月12日)   学歴フィルターは存在するか? 都市伝説のように語られる「学歴フィルター」は確かに存在する。 (福島直樹 著 学歴フィルター 小学館新書 発売日2018/5/30)   学歴フィルターとは? 広い意味での学校歴差別を学歴フィルターという場合もありますが、狭義で言うなら、会社説明会の受付の時点で、コンピュータのシステム自体にフィルターをかける。そうすると、知名度の低い大学の学生さんは枠が少なくてすぐ埋まってしまう、あるいは最初から受けられないというような差別のことを言います。(福島直樹@fksmnok)   学歴フィルターの種類 1.大学によってキャリアセンターに求人案内を出すか出さないかを調整 2.大学によって就職情報サイトで求人案内や求人メールを出すか出さないかを調整 3.大学によってインターンシップや採用試験の推薦枠の人数を調整 4.大学によってセミナー等の告知をするかしないかを調整 5.大学によってリクルーター制度を実施するかしないかを調整 6.大学によってセミナーや会社説明会の参加人数の上限を設定 7.大学によって大学内での会社説明会を行うか行わないかを調整 8.大学によって書類審査の合格点(合格基準)を調整 (学歴フィルターは8つあることを知っていましたか?(全て突破方法あり) 2015年08月31日 【リベンジ就活】大学受験の失敗を就職試験で完璧にリベンジする方法 sakamoto8839) 「学歴フィルター」早慶とMARCHの大きな差 ふるいにかける企業側の本音とは?(中川 雅博 : 東洋経済 記者  2015/06/22 6:01 東洋経済ONLINE)Aさんの友人は、とある超大手企業の応募用アカウントを二つ作った。一つは法政大生として、もう一つは「格上」の慶応義塾大学の学生を装って。すると、法政で登録したアカウントのほうが、会社説明会の予約開始時間が遅くなったという。これは「時差告知」と呼ばれる仕組みだ。企業が説明会の予約を募る際、定員の埋まり具合を見ながら、予約を開始した旨を告知する大学の範囲を徐々に広げるというもの。ある就職情報会社が開発したシステムが使われている。つまりこの企業は、法政大より慶応大の学生に説明会に来てほしかったということだ。 慶應でも苦戦する「青田買い化」するインターン 50倍、100倍はザラ (石臥薫子 2017.10.11 07:00 …

中国人旅行者の親子がストックホルムでスウェーデンの警察にホステルのロビーから強制的に退去させられた事件

宿泊の予約をしている日の前日の夜中にホステルに到着して、ロビーに泊まらせてくれと言い張る中国人の旅行者の家族が、それを拒否したホテル側の通報を受けた警察によって排除されるという事件がありました。外国に家族旅行に出かけて夜中に泊まる場所が無くなるというのは、考えたくもないくらい恐ろしい話です。しかし、複数の報道を見ていくと、人道的な見地や社会常識に照らした場合に何が適切だったのか判断に苦しむ事件です。   報道 9月2日、スウェーデンのストックホルム市内で、現地警察の対応に不満を抱く中国人観光客3人が路上で泣いたり叫んだりなどして騒ぎを起こした。中国大使館は「人権無視」の猛批判を展開している。市の検察局長は、警察による無秩序な行為をする人物への対応とコメントを出している。中国から来た3人の親子は、予定時間より十数時間前に宿泊予定のホステルに入り、ロビーで就寝しようとした。ホステル側は追加料金を求めたが、3人は拒んだ。ホステルからの通報を受け、駆け付けた警察数人が3人を追い出した。(2018年09月18日 15時29分 THE EPOCH TIMES) 環球網によると、中国人の曽(ズン)さんと両親の3人は今月2日未明、ストックホルム市内の宿泊施設に到着した。チェックインが可能になるまでまだ時間があったため、両親の体調を心配してロビーの椅子で休憩したいと伝えたところ、「すぐに出て行け」と言われ、警察に通報されたという。 曽さんは警察官に両親が服用している薬について説明し、両親だけでもホテルのロビーに留まらせてほしいと訴えた。だが警察官は曽さんの父親を椅子の上から抱えあげてホテルの外に放り投げるなどし、最終的には3人を警察車両に載せ、数十キロ離れた墓地に置き捨てにしたという。(中国人観光客にスウェーデン警察がひどい扱い、墓地に置き捨てにする―中国メディア 2018年9月16日(日) 12時20分 Record China)   中国人旅行者の演技 中国人旅行者は警察から暴力的な扱いを受けたと主張していますが、動画を見ると、演技しているようにしか見えません。確かに父親を女性警官二人で抱えてホステルの外に連れ出していますが、一部の報道のように放り投げたわけではなく、そっと地面に下ろしています。 Chinese tourists claim mistreatment by Swedish police   パトカーから下ろされた場所について 数十キロ離れた墓地にほっぽり出されたとも書かれている一方で、暖房や照明のある地下鉄の駅近くで下ろされたのだから駅構内で一晩過ごせばよかっただけという掲示板の書き込みもあります。 Here is where they were dropped off with their luggage you can recognize it if …

NHK Eテレ『ろんぶ~ん』 論文著者の研究者を招いて解説してもらうエンタメ論文抄読会

研究成果をわかりやすく紹介する科学番組や、サイエンスをネタにしたバラエティ番組はたくさんありますが、研究者の書いた「論文」およびその論文を書いた「研究者の思い」にフォーカスしたシリーズものの番組は今までなかったと思います。 2018年10月4日が”第一回”の放送となった、新感覚サイエンスバラエティ番組、NHK Eテレ『ろんぶーん』 を紹介します。30分番組ですが、各回のテーマに関連する論文を2報取り上げ、15分ずつそれぞれの著者とともに紹介する構成です。   『ろんぶ~ん』の放送時間と番組司会進行役 http://www4.nhk.or.jp/ron-bun/ NHK Eテレ 毎週木曜 午後11時 | 再放送 毎週土曜 午前1時(金曜深夜) 番組MC:ロンドンブーツ1号2号 田村淳、中山果奈(NHK広島局アナウンサー) ナレーション:石澤典夫   『ろんぶ~ん』という番組のコンセプト 『ろんぶ~ん』は、論文著者の研究者をスタジオに招いて自ら解説してもらい、番組MCの田村淳、中山果奈らが論文を精読するという、ジャーナルクラブ(論文抄読会)をエンターテインメントにしたような新しいコンセプトの科学番組だと思います。 小難しくてとっつきにくいイメージがある『論文』。しかし丁寧に読み解いていくとそこには知的好奇心を刺激してくれる「知の結晶」が詰まっている。この番組では、研究者が人生をかけて生み出した『論文』を“ロンブー”田村淳とともに読み解きながら知ることの面白さを味わう。(ろんぶーん Eテレ NHK)   新企画に対する視聴者の反応 こんな番組あったんだ/ ろんぶ~ん – NHK 難しくて、とっつきにくい「論文」。しかし丁寧に読み解けば、そこには知的好奇心を刺激する「知の結晶」が輝いている。“ロンブー”淳と一緒に、論文の深き世界を味わう。(かずさん@kaz_boosan 1:11 – 2018年10月6日) #ろんぶ〜ん #NHK 著者を呼ぶってすげーな。(笑わないセールスマン@altnative 7:04 – 2017年3月29日) 『ろんぶ〜ん』録画見。面白い番組だ。素人目にはマニアックな論文内容を執筆者の解説を交えて読み解く。細馬先生と斎藤さんとの並びが何とも言えない (yae~♪@yaekoeyayaeeya 5:29 – 2018年10月6日) えねーちけーの『ろんぶ〜ん』の録画を今観てるんだけど、たいへんに面白い (みとり@jaune_7 3:24 …