沼正作博士(1929-1992)は、神経伝達物質の受容体やイオンチャネル等の一次構造を次々と決定していき、脳内で働くさまざまな神経機能素子の分子的実体や構造機能相関を明らかにすることにおいて多大な貢献をした科学者です。あの怒涛の業績を産み出した沼研では、どのように研究が進められていたのでしょうか？当時、京都大学医化学教室(医化学第二講座) 沼 研究室で活躍された研究者の方々が語るエピソードには、非常に興味深いものがあります。 注）ここで紹介するエピソードは、昭和の時代のものです。令和の研究倫理の基準に照らし合わせると、すべてがアカデミック・ハラスメントに該当すると思います。肯定も否定も礼賛もしません。単純に、凄いラボだったんだなあという気持ちで紹介しております。 目次1 研究に対する厳しさ2 ラボにおける指導の絶対性3 論文発表に対する厳しさ4 24時間365日5 沼 正作 博士の言葉6 参考7 同じカテゴリーの記事一覧 研究に対する厳しさ 大学院に入って数日後に 「君，もう大学院をやめなさい」 と言われました。当時私の研究していた酵素は室温で数秒で失活する酵素で，私が不安定を言い訳の材料にしたことに沼先生は激怒しました。　 (医 化 学 教 室 と 私) 「コンピューターに間違いはつきもの。ヌクレオチドシークエンスをアミノ酸に読み替えるのは，目で全部チェックしないとコンピューター間違えますからね。今までずっとそうしてきましたから。そのおかげで，これまでの論文１つも間違いがありませんわ。」 (医 化 学 教 室 と 私) 沼研かな https://t.co/WrVmOkuDI1 — arune (@arunecos) December 23, 2023 フラコレが夜中にとまって活性画分を失ったとき： 「何でや。」 「フラコレがとまっておりました。」 「君なんでみとらんのや。フラコレなんて故障するにきまっとる。夜中じゅう起きてチェックするのが当然で私はいつもそうしてますよ。」 (医 化 学 教 室 と 私) ラボツアー行きたい。 すごすぎる施設。 クローニングに細胞培養培養に抗体精製の自動化により人を酷使せず沼研を超える作業量も可能に。 … Continue reading 沼研の伝説的なエピソード:沼正作(1929-92)